体育媒体‌《吃鱼虾，感染寄生虫-下逐客令网》解说文案

怎么想呢（二）链接诗人1、出示泰戈尔散文诗《金色花》，读句子（屏显）假如我变成了一朵金色花，为了好玩长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗2、交流读后感受：把人当作花来写，想象奇特3、揭题引入如果把花当作人来写，又会是怎样有趣的事情呢揭题、读题二、初读课文，把握内容（一）自由读课文，边读边思考：花怎么会有学校花的学校是怎么样的呢（二）检查朗读1、指名逐段读课文，检查字音字义读准多音字“假”：让学生联系第三、四自然段，理解“放假”的意思是暂时离开工作、学习场所的时间，读第四声，如“假期”“假日”“度假”；表示不真实，读第三声，如“真假、假话”读准轻声词：“衣裳”读音“shang”，拟声词：“簌簌”读音“sù”

适合煎制，清炒，涮牛肉火锅3、外脊牛外脊是牛背部的最长肌，肉质为红色，容易有脂肪沉积，呈大理石斑纹状适合炒、炸、涮、烤4、仔盖仔盖即臀尖上的肉肉质细嫩，宜切丁、片、丝，适于滑炒、酱爆等5、底板底板肉两侧臀部上的长方形肉上部肉质较嫩，下部连着黄瓜条，肉质较老，适于做锅包肉6、肋条两肋部位，切成条状，带肉筋牛肋条属于筋多又有肥肉的部分，肉质比较硬,一般烹饪时间都比较长，烹饪方式多采用低温慢煨7、胸口牛胸肉是位于牛胸口两肢前腿中间胸脯肉，一面是脂肪，一面是红色精内，纤维粗适于熘、扒、烧等8、脖头牛脖子肉由于运动的多，所以牛脖肉较硬，爽滑而有嚼劲，肉质干实，肉纹较乱9、腱子牛的四蹄上段的部位肉经精细分割后，一种为带骨牛腱子，其外观呈长圆锥形状，另一种为去骨牛腱子，其外观呈长圆锥形状

板书Jobs，并介绍课题Step 2: Review some words1Free talk: What jobs do you know(Can you act as a …)2Games:(1) Show some word cards, read and act(2) Act, ask and guess---What does he/she doStep 3: Presentation:1Talk about the great people in 2003(1) Watch the screen and think: Who are theyWhat are their jobs(通过课件呈现“感动中国”的人物

同学们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩同学们，你们即将离开母校，奔向新的学习旅程，浓浓的师生之情、依依的惜别之意，充盈在彼此心间希望你们能够在以后的学习和生活中更加努力，脚踏实地、勤奋耕耘，收获人生更多的精彩希望你们永远珍藏在母校期间的这段难忘的岁月，牢记老师对你们的殷切期望母校和老师永远是你们坚强的后盾欢迎你们常回家看看最后，让我再次代表学校祝愿你们——生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对未来的憧憬和畅想，直挂云帆，乘风破浪祝福你们，也相信你们一定会一生平安，一帆风顺，学业有成，奉献社会谢谢大家小学毕业典礼致辞4敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好又是一个金色的七月，伴着和煦的暖风，满载着六年的收获，马上，我们就要告别辛勤培育我们的老师，即将离开朝夕相处了六年的校园，结束小学的学习生活

（总计53782字）

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