学生完成后全班讲评3、阅读第15页“你知道吗”，了解除号“平均分”的意义四、课堂小结：本节课学习了什么你有什么收获五、课堂作业：练习三第1、2题【教学反思】：三年级数学除数是一位数的除法教案格式（篇3）教学内容：教材第17、18页练习三第5至8题教学目标：1经过反复练习和思考，让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法2熟练掌握除法口算后，能在生活中熟练地运用教学重点、难点：注意发现学生难以明白的一些典型例题给学生讲解教学过程：一、基本练习1、听算练习6÷2 60÷2 600÷2 6000÷28÷4 80÷4 800÷4 8000÷410÷2 2×5 60÷3 20×324÷3 240÷3 2400÷3 120÷370÷7 10×7 54÷6 48÷82、用你自己喜欢的方法估一估：125÷2 378÷5 435÷7 297÷4 469÷8 194÷63、笔算比赛：8÷2 80÷2 800÷2 8000÷2 18÷3180÷3 1800÷3 90÷3 5×8 40÷554÷9 6×9 81÷9 7×9 8×97×9 27÷3 6×7 45÷5 21÷3用一定时间算出以上题目，师生评价，表扬发奖
”为此在本课的综合拓展练习时，我所选择的情景图画使学生熟悉的身边的生活场景，目的是能够很好的锻炼和培养学生良好的行为习惯，利用这个契机对学生进行情感教育教学目标：1知识目标：学生掌握语句StopDon’t goGoIt’s green nowDon’t ride your bicycle here2能力目标：学生学会口头运用StopDon’t goGoIt’s green now等语句发出指令3情感目标：培养学生自觉遵守交通规则的习惯教学重点：1、能听懂Don’t ride your bicycle here这类指令能口头运用StopDon’t goGoIt’s green now这类语句发出指令
同学们，在你们即将毕业之际，我要特别感谢你们对学校工作的理解和包容，谢谢你们对学校发展的建设性意见和对母校无私的热爱我知道，在你们四年的学习生活中，学校的硬件设施、管理服务还有很多不完善、不尽如人意的地方，比如，你们的宿舍没有空调，于是你们“在五月的早晨就丢失了睡眠”;比如，学校的食堂、教室还很是拥挤，校园有时候像个停车场;比如，为了配合宿舍装修改造，你们不厌其烦地“搬家”;比如，为了建设京师学堂，你们忍痛牺牲了“情人坡”;比如，为了配合学校实施整体规划，你们暂时失去了“学生之家”……在这里，请同学们放心：我们正在加倍努力，千方百计地改善同学们的生活、学习和工作条件你们对学校的关爱、理解和支持是学校建设发展的强大动力
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢(二)教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己
（总计53794字）
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