这节课学的知识是本册书的重点之一学情分析1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍所以学生学起来有一定的难度教学目标知识与能力目标：1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句;2，继续谈论时装表演，了解各民族服装;3，通过本课学习，使学生对中国服装文化能有更深刻的了解过程与方法：让学生在反复练习的基础上，能够很自然的掌握宾语从句情感态度和价值观：通过対本课的学习，让学生了解民族服装文化，加强对民族服装文化的了解，增进民族感情教学重点和难点主句为一般过去时的宾语从句教学过程(本文来自优秀教育资源网斐
大家说，他是谁对，他就是——雷锋一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒他在我们心中竖起了一座高高的丰碑雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”他说到并且做到了在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起在我们的校园里，就有着许许多多的活雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝；他们伸出灵巧的双手，认真地修理着教室里损坏的公物；他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学间互帮互助之情景时有发生
2、快去找小贝贝商量商量吧二、板书课题：文具随文识字：具你有什么办法记住它三、自由读文，读准生字新词1、借助拼音读课文，画出生字新词反复朗读要把字音读正确2、同桌互读，互相帮助对方读准字音3、反馈指导：(1)文具、丢、时候、仔细、已经(2)学生评议，鼓励与纠正并用(3)用多种方法读准要认的生字四、反复阅读实践，读通课文内容1、自由读文，标出自然段2、同桌互助，帮助对方把课文读通3、读文，师生评议：能否做到正确流利4、教师范读课文，学生边听边认读生字五、整体阅读课文，读懂课文内容1、用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么2、你有什么想和大家谈的问题吗六、联系实际质疑，引发深层探究1、你有过小贝贝这样的现象吗
”七年级英语教学是整个初中英语教学的基础，让学生迈好英语学习的第一步，对培养学生学习英语的能力和促进学生的个性发展有着很大的帮助七年级学生的心理和生理特点：心理上，他们好动、好奇、好表现抓住这一心理特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，就一定能激发学生的学习兴趣;生理上，他们好动、注意力易分散、爱表现自己，希望得到老师的表扬抓住这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上另一方面要创造条件和机会，让学生有机会表现自己，享受成功的喜悦，从而增强他们对英语学习的自信心，在学习过程中发展综合语言应用能力三、教法设计要想上好一节生动有趣的英语课，精心设计每一个教学步骤、教学环节以及采取切实可行的教学方法是关键所在
（总计53263字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
