
注意读出语气和感情,将学生带入情境之中2.学生自读一遍,要求声音要洪亮,读出其中之味3.学生结合注释,自己翻译这一节内容如果有难点,标记出来’①注意以下重点词句:夫子何命焉为 愿借子杀之 吾义固不杀人 来何罪之 有胡不已乎吾既已言之于王 胡不见我于王②请学生翻译“荆国有余于地而不足于民……不可谓知类”学生翻译时,教师注意引导:翻译后要及时评价鼓励③学生自己相互口译一遍,然后就剩下的疑难主帅生互相提问共同解决4.思考:墨子是怎样劝说公输盘的明确:墨子首先巧设陷讲,假意请求公输盘帮他杀人,引出公输盘“吾义固不杀人”的观点,然后结合公输盘的行为,雄辩地指明公输盘的不智、不仁、不忠、不强、不知类,使之无言以对

制法服法:将萝卜、生姜、大枣加水适量煮沸约30分钟,去渣,加蜂蜜,再煮沸即可温热服下每日1~2次功效主治:萝卜味辛、甘,性凉,有清热生津,凉血止血,化痰止咳等作用其醇提取物对革兰氏阳性细菌有较强的抗菌作用生姜是散风寒、止呕下气的常用药,大枣多作和胃养血及调和药物使用蜂蜜润燥止咳,本饮可起到敬寒宣肺,祛风止咳的作用治疗伤风咳嗽,以风寒感冒咳嗽为宜注意事项:体弱屡易感冒咳嗽,久治不愈或反复迁延的婴儿,可试用但风热咳嗽,见发热痰黄者,则不宜选用2百合蜜(专治:咳嗽)用料:百合60克、蜂蜜30克制法服法:将百合洗净晾干,与蜂蜜拌匀,入锅隔水蒸熟此蜜制百合可作点心让婴儿吃功效主治:百合味甘、微苦,性微寒

Let’s see what they are(Show the pictures of animals)Ss: (Read and spell the words together for twice)三、New contentsT: These animals are lovelyYou can see them on your booksNow listen to the tape, order the picturesT: Now I’ll check the answersWho can tell meS1: Number 1 is …T: ExcellentAnd what do they like

读第二句第三句最后一句──我们一起读吧师:孟子的四句话说了几层意思谁来读第一层第二层指名读师:孟子的话道出了一个什么观点谁能用一个词来概括师:这也是我们今天所要学习课文的题目(教师把课题补充完整)师:同学们齐读课题师:逝者如斯,假如你就是2000多年前的孟子,这个词应该怎么读齐读:舍生取义(读得再坚定一些── 读得再壮烈些)同学们一齐再读2、再读课文,了解大意师:下面请同学们对照自学提纲,把书翻到97而自由出声读两遍读孟子的这几句话,看看你有什么发现a这篇文言文第一层意思与第二层意思句式结构(相近),都有(我所欲也),(二者不可得兼),(舍…而取…)b在孟子的眼中,(鱼)和(熊掌)相比(熊掌)更珍贵,所以他选择(熊掌)
(总计53531字)
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