师：同学们画的这些线都有什么特点学生汇报师：大家说得好，请同学们看看、想想教科书第页“做一做”的图下面那句话和三条线小结：我们就把像课本第5页中间的图叫线段，线段都是直的、有两个端点比如书本的边、盒子的边、铅笔、直的吸管都可以看作是线段学生找出身边的“线段”，并说一说、评一评4、量线段和估线段师：线段可以量度吗让学生量一量课本第页上面线段的长度，并说说量法小结量法：先把尺子上的0刻度对准线段的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米教师出示横、竖两条同样长的线段，请学生估计这两条线段哪条长、哪条短或者同样长呢学生自由发表想法学生通过用尺子量度，发现这两条线段是一样长的小结：不太长的线段通常用厘米和米可以量出它的长度
他找我商量，我就试上了一节编程，从此一发不可收拾，爱上了编程编程是那么有魅力、有魔力，让我身陷其间，无法自拔一次，网校举行编程比赛，我信心满满的参加了一看题目是创作一个有创意的作品，内容不限，要求阳光向上这么简单的题目，是在逗我玩吗我三下五除二地敲了代码，没有检查一下就提交了几天之后通过初赛的榜单出来了，我找了好久都没有找到我的名字，就在我心灰意冷的时候，看到了我的小名，原来是爸爸用我小时候的昵称“贝尔”报的，虚惊一场我高兴劲无以言表，一个人在房间里挑起了舞心想：我真是太厉害了，随便做做都能进初赛我越想越高兴，连晚上做梦都笑出了声音：“哈哈哈……” 终于，复赛开始了，由于初赛的顺利过关，我几乎得意忘形了，连题目要求都没有看清，就“嘟嘟……”敲代码时发出的键盘声犹如动听的小夜曲
我们要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，用这一思想净化心灵、提高觉悟、升华境界，踔厉奋发、实干笃行，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩(一)全面掌握党的创新理论的主要内容习近平新时代中国特色社会主义思想涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，内涵十分丰富“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，构成了这一思想的“四梁八柱”学习领会党的创新理论，既要从每一个部分出发，准确理解标识性重大概念、原创性思想观点、原理性理论成果，吃透基本精神、把握实践要求，做到学有所悟、学有所得；又要立足于思想全部，从整体上把握思想的科学体系，厘清不同内容之间的内在逻辑，做到融会贯通、触类旁通
但有的人却认为：这个年代，人人都只想着自己，即使帮助别人，别人也不会回报，到头来什么也捞不着这个想法是绝对错误的，如果人人都这样想，那么整个社会就失去了“给予”这个概念，那社会就失去了存在的意义，人们，也会变成一只只白眼狼如果你迷路了，怎么也回不了家急得哇哇大哭，但路人却旁若无人的从你身边走过，当你完全不存在的时候；如果你在公交车上，钱包被一个小偷悄悄拿走，身旁的人看清了来龙去脉，却装作没看见的时候；如果你及其需要帮助，但可以帮助你的人们却没有一个伸出援助之手的时候，你会作何感想呢所以，雷锋精神没有落伍，也永远不会落伍我们要学习雷锋精神，默默无闻，无私奉献，不求回报其实社会上也有不少“活雷锋”
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