中新网青海格尔木6月9日电 题：在“天路”上跑了20年：一位列车长的“窗外”与“窗内” 作者 江飞波 邢一 赵凛松 祁增蓓 火车穿行于唐古拉山时，窗外忽然浮出一道彩虹，旅客纷纷举起手机记录50岁的列车长周海红望了一眼窗外，笑了笑：“夏天坐火车走青藏铁路遇上彩虹，其实很平常” 青藏铁路是一条被誉为“天路”的高原铁路，今年是青藏铁路格拉段(格尔木至拉萨)通车20周年近日，在Z266次列车上，西宁客运段列车长周海红称，她已在“天路”上跑了20年6月6日傍晚，Z266次列车行驶在青藏铁路唐古拉山段，列车长周海红望向窗外的青藏高原江飞波 摄 2006年青藏铁路开通运营时，周海红是首发列车的乘务员
这样的老师哪里去找身受其教，我们是幸运的感恩父母世界上有一种工作，每天要工作24小时，没有工资，但工作者却心甘情愿，全力奉献：他们是父母也许你走读或曾经走读，是否还记得晚上9点回到家时一碗热腾腾的汤面多次听我同桌提及，洋溢在他脸上的是幸福;也许你住校或曾经住校，是否还记得每晚准时响起的电话电话那头是唠叨也是挂念，电话这头却总是急不可耐的“就这样，再见”一日问及母亲，为什么每天都要打电话来，她说听到我的声音她睡踏实乌鸟私情，愿乞终养，物尚如此，人何以堪这样的父母到哪里去找身受其爱，又是我们极大的幸运感恩同学一首《同桌的你》不知勾起多少人的回忆是啊，同学是最宝贵的记忆：是否记得落日映衬下，球场上挥洒汗水与泪水的队友
(三)教学重难点1、认识9个字，会写3个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，会用多种方法识记生字、积累语言二、说教法、学法本课主要以识字、读文为主，在识字过程中充分培养学生独立识字的能力，运用多种方法识字，激发学生的识字兴趣，提高识字效果读文贯穿整节课的始终，让学生在读中巩固识字，在读中领略日月潭秀丽的风光三、说教学设计思路(一)创设情境导入新课，通过读单元导读和看祖国的地图，让学生知道我们的祖国历史悠久、山河壮美这节课将去欣赏山清水秀、风景如画的日月潭，激发同学们的学习欲望(二)初读课文，识记生字本环节老师范读把同学们带入美丽的日月潭，学生在自读课文中找到不认识的字：自学生字，带拼音、去掉拼音读，小老师领读，交流识字方法等
能够借助图片读懂Fun Time的基本信息，并尝试进行小制作2学唱与本单元话题相关的歌曲二、教学建议AGood to know1热身活动在阅读活动前，教师先与学生自由谈话，如教师问：Where is China on the world mapWhat is China famous forCan you introduce a famous place in China学生回答师生简单谈论后，教师引导学生看A部分的短文配图，预测短文内容2阅读活动一、教学目标通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和句型，检测学生能否综合运用所学的语言知识和技能进行交流二、教学建议AListen and match
（总计53445字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
