RightS: YesT: Did you drink cold drinks in last summerSs: Yes/ NoT: After Bill drank cold drinks, he swam in the sea againHe swam and swamHalf an hour, he was tired againWhat did he do④教学ate ice-creamT: Look(点击课件) He ate ice- cream/eit/S: /eit/T: What does a—e saySs: It says /ei/T: OKWas Bill rightS: No
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：一、安全问题是学校一贯以来极其重视的问题安全问题永远大于一切在班会中主要从防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防挤踏，等安全方面来展开宣传教育，提高学生的安全意识1、防溺水溺水已成为全国中小学生的&39;“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加因此，学校规定全校学生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡
现在也给你一个机会，可以任选超市中的两种文具，每种可以是一件，也可多件，但总钱数不能超过20元将你的解决方法列成一个算式，并在本子上进行计算(学生自由选择购物，列式计算，并交流教师深入学生中间，进行个别指导展示几名学生的算式，并请学生说一说自己购买了哪些文具以及是怎样列式计算的)(反思学生在自主的参与中，加深对混合运算的计算顺序的理解，并灵活运用，解决购物中的问题)(五)课外购物，实践延伸师：这节课有什么收获生1：学习了新知识――脱式计算生2：知道了有乘法、也有加法时，先算乘法、后算加法生3：我已经能在购物时自己付款了师：以后去文具超市购买文具时，你们可要自己计算、自己付款了(反思将数学活动延伸到课外，让数学与生活紧密联系起来，使学生养成留意身边的数学问题并尝试解决的习惯，提高做数学的能力
4、孩子的信息绘制能力手写报纸一般需要绘制一些插图作为装饰品，有些妈妈和爸爸会说我的孩子不喜欢画画，实际上，这并不需要绘画的能力，而是根据信息绘制的能力，孩子们在学校经常需要绘制图表，所以做手抄报可以培养孩子信息绘制的能力5、完成一项综合任务的能力许多妈妈、爸爸和孩子都觉得制作手抄报任务很困难而且很麻烦这是因为手抄报任务分配并不像其他任务那么容易这是一项需要全面动员的任务，需要使用各种能力和技能，相对琐碎和耗时但这也是培养孩子完成综合任务的好机会孩子完成手抄报任务的过程将帮助他学会理解任务，计划工作，然后一步一步地完成，孩子的耐心和专注力也将在这个过程中得到锻炼手抄报还可以帮助孩子锻炼研究性学习的技能，所以现在的教育理论很提倡孩子们通过制作手抄报来学习更多的知识，培养孩子的动手能力和思考能力
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