
2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯四、教学时间:1课时五、教学过程:一、导入新课讨论:如何写好作文勤于观察,勤于积累,把观察的东西及时积累下来二、讲明写日记的意义写日记有什么好处分组讨论交流小结写日记能够为自己提供写作机会,帮助提高写作水平通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考,帮助自己总结经验教训,进一步明白自己该怎么做、怎么想,提高自己的认知水平三、交给写日记的方法日记的内容和注意点观察图画,说说图上画了什么人,他们在干什么日记的主体部分可以写什么该怎么写怎样才能写好日记1、要持之以恒2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容3、用自己的语言写想说的话日记的书写及格式讨论交流

二是牢固确立拼搏意识和责任意识俗话说,金杯银杯,不如老百姓的口碑;金奖银奖,不如老百姓的夸奖要使人民满意,要使老百姓满意,最好的回报就是让我们的学生成人、成材,就是要把他们的子女送进大学我们全体教师都要牢记自己肩负的光荣责任,明确教书育人、为人师表的神圣职责,立新目标,各负其责,和强的比,同勇的争,向高的攀要视学生为知心朋友,视句中为自己的家园,视事业为人生寄托三是牢固确立大局意识和合作意识“办好让人民满意的教育”就是我们的大局,全面提升我们学校的教育教学质量就是我们的大局我们要立足本职工作,以备课组和个人工作的出色成绩为大局工作增色,各备课组和个人要创造性地使年级部工作的总要求在自己的岗位工作中得到很好落实

7、带幼儿儿念一遍单词卡,请幼儿一边念,一边模仿教师的表情四、教学反思反思:孩子们画表情这一能力还是稍弱些,手不是很准确地表达出所要表达的线条,占用的时间较多,因此临改为教师画幼儿英语公开课教案(篇15)一、活动目标:1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称3、鼓励幼儿能模仿教师说英语二、活动准备:盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸三、活动过程:1、热身运动教师与幼儿一起欣赏“good moring to you ”,边听边做动作,以达到课前的活动准备2、认识单词A、apple教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望

教学准备:教具:Flash课件,刻度清晰的尺学具:学生每人一张练习纸、一把学生尺,每两人一个学具盒(内含1立方厘米的正方体、橡皮、方格纸、图钉、回形针、卷尺等)教学过程:一、创设情境,统一标准1、(电脑显示)故事情境:珠宝在哪里出示黑猫警长图,认识他吗黑猫警长是破案的高手,让我们一起来跟随黑猫警长破案2、为什么白猫战士没找到珠宝呢小朋友来分析分析看(学生分析原因)3、说明:“白猫战士”脚长,“一只耳”脚短,正是因为它们度量的标准不同,所以同样走5个脚长,量出的长度是不一样的说明:在度量物体的长度时,我们得有一个统一的标准,这就是长度单位二、统一标准,建立表象1、揭示课题今天我们就来认识其中的一个——厘米
(总计53810字)
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