
学生自学,弄懂课文的意思3通过自学,你读懂了什么(伯牙和钟子期互为知音)4你从哪里看出伯牙和钟子期互为知音(在生与生的交流中,教师作点拨、指导,引导学生读懂课文的意思,并继续强化、总结学习文言文的方法)伯牙所念,钟子期必得之学生感情朗读此句引导理解知己:好一个善听的子期,好一个善弹的伯牙这就是知音凡伯牙所念,钟子期必得之引导学生展开联想:在遇到钟子期前,他会缺少赞美吗别人对他的赞美是什么样的为什么偏偏视钟子期为知音(表面的肤浅的因为其他人听不懂,而钟子期能听懂他的琴声,最能明白伯牙内心深处的表白……)说话练习:如果你是伯牙,当听不到子期的赞美时,你的心情会是怎样的(失望、寂寞、忧虑、渴望……)后来,当你终于遇到了子期,你的心情怎样的

1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本进入大学后,创作日趋成熟曾发表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧1833年出版长篇小说《即兴诗人》,为他赢得国际声誉,是他成人文学的代表作安徒生的作品: 他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等安徒生生前曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬:给全欧洲的一代孩子带来了欢乐他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言,成千上万册童话书在全球陆续发行和出版如果你到丹麦首都哥本哈根旅游,一定会注意到一个美丽的雕像——《海的女儿》,并且导游一定会向你讲述一个与此相关的童话故事:一个万籁俱寂的夜晚,月亮温柔地注视着大海,在海面上缓缓浮出一个人身鱼尾的少女,她是海底的公主,要去和人间的恋人——英俊的王子长相厮守

学好英语对他来说太难了The box is too heavy for me to carry那只箱子对我来说太重了,搬不动当too…to do前面有only,but等词时,或出现“never too…to do”或“too…not to do”的双重否定时,该句型就不表达否定含义了如:It’s never too old to learn活到老,学到老You are never too old to enjoy the music你不会因为年纪大了而不喜欢这音乐2We’re cutting down too many trees我们正在过量砍伐树木cut down 此处意为“砍倒”A quarter of the forest reserves had been cut down by 1974

这节课我们将从写作手法和语言特点方面继续感受壶口瀑布的气势和精神二、教学新课目标导学一:体会侧面描写的表达效果1在写雨季的壶口时,作者写“只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……”这一感受,有何用意明确:侧面描写,从“我”的感受出发,间接写出了在雨季瀑布令人畏惧的气势,使人感受较深,省略更是令人遐想无穷2你还能找到运用侧面描写的例子吗明确:第三自然段,“当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩我听了不觉打了一个寒噤”引用当地人讲的“猪毛被拔光”的事,侧面体现壶口瀑布的迅疾3作者在写了壶口瀑布的水之后,为什么又写脚下的石呢明确:写脚下的石被水凿得窟窟窍窍,旋出光溜溜的大坑,侧面表现出河水遇强则抗,坚韧的特点,表明水的刚强和抗争精神
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