哪些地方是我们要注意的你还有哪些疑惑四、自我测试：1、判断下列说法是否正确：①5是25的算术平方根；（ ）②－6是 的算术平方根； （ ）③ 0的算术平方根是0；（ ） ④ 001是01的算术平方根； （ ）⑤一个正方形的边长就是这个正方形的面积的算术平方根． （ ）2、若 =2291， =7246，那么 =( )A．2291 B． 7246 C．2291 D．72463、下列各式哪些有意义，哪些没有意义4、求下列各数的算术平方根①121 ②225 ③ ④(－3)25、求下列各式的值 ① ② ③ ④思维拓展：1、一个数的算术平方根等于它本身，这个数是2、若x=16，则5-x的算术平方根是3、若4a+1的平方根是±5，则a的算术平方根是
同时培养学生的观察力、想象力4、引出Let’s play①教师在黑板上画Watermelon来示范“draw”让学生明白“draw”并跟读然后再涂色，并说：Colort it green and black②听录音，做活动手册colour itT:What am I doing now(边画边问)S:画画T:YesI am drawing(教学draw)And I am colouring it green and blackDo you understand “Colour”(边上色边问)S:涂颜色、上色……T:Yescolour(教学colour)(设计意图：让学生通过老师边做边说去猜一猜，学生们为识破老师的“秘密”而兴奋不已，从而活跃课堂气氛“画”和“上色”为后面活动手册做好辅垫，活动手册则从“听”方面检验教学效果5、Presentation and practice
教学内容:教学内容为三年级起点3B第一模块在备课时，我们重组了教材，先教学单词和句型，并进行与其有关的知识拓展为下一课Activities的学习做准备课前准备：多媒体课件、单词卡片三张、卡通图片若干、语音复读机教学目标：a) 认知目标：掌握I can----- I can`t-------表达法，并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论b) 情感目标；1）、通过有关的谚语，教育学生2）、在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识c) 能力目标：培养学生听、说、读、画、猜的能力和综合运用英语的能力教学重点：1、能听、说、认读单词：2、能熟练运用句型并进行简单的交际：What can you----
（渐快）真聪明4 、听儿歌玩游戏， 学习围亲密的小圆圈导语： 来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗现在我又想请小朋友围一 个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈听儿歌做游戏：小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈（反复做几次）5、 听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的'音乐围圆圈导语： 现在我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊6 、学习玩传帽游戏导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊
（总计53502字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
