问：还有几个人在排队这时谁排第4小朋友排第几解放叔叔呢3、进一步体会基数、序数的含义（1）请几位同学上讲台先请大家数一数共几人再问一问从左数第3人是谁，__同学是从右数的第几他还可以排第几（2）区别几个和第几第几表示确定的位置，几个表示数量的多少4、动手操作，深化感知拿出4个圆片和一个三角形，把三角形放在第二的位置上可以怎样摆为什么会有两种摆法引导学生体会第几是相对的三、反馈练习：1、第23页的第1题把左边的4只小鸟圈起来，给从左数的第4只小鸟涂上颜色2、完成第20页的做一做四、总结评价今天这节课你学会了什么还有什么不懂的问题板书设计】【作业设计】：【课后记】：2024年人教版一年级上册数学教案（篇2）【总课时数】：【授课时间】：【教学目标】1、使学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少
5、水上准备工作入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水区应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)1、就应相互关照、相互关心，而不就应相互嬉水，或捉弄对方一齐去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一齐去游泳就应一齐回家2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，就应有家长、亲人或老师的带领个性强调初学者不要到野外去游泳3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远这样做很容易发生危险(四)、游泳中的紧急状况及自救1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是持续镇静，不惊慌
乘法结合律数学教案精选篇4教学内容 ：课本34页例1、例2教学目标1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算2、过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题教学重点：理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算教学难点：1、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力2、能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律，并会用字母表示教学过程一、自主学习（一）出示自学提纲1、乘法交换律的内容是什么用字母式子怎样表示你能再举出一些这样的例子吗
Circle can or can't aboveCheck the answers:6Pair workTalk about the rules in 2aLet some students come to the front and act out the conversations课后小结点拨总结1arrive late for school/ be late for school/ come to school late 上学迟到2arrive in/ at + 地点 in class 在课堂上get to + 地点 in the classroom 在教室里 wear “穿着，戴着” be in + 颜色(穿
（总计53170字）
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