4、老师想量手腕一圈的长度，用直尺量不方便，你有好的方法吗(介绍各种尺子)5、选择尺子和自己感兴趣的物体量一量课外搜集资料：你还知道哪些长度单位北师大版二年级数学下册教案（精选篇3）教学目标：1、学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用2让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度3、来经历统一长度单位的必要性重点难点：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性教学准备：圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等教学过程：一、 情景导入，激发兴趣谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能帮助老师想想可以用什么办法
谢谢大家迎接中考国旗下学生讲话（篇4）同学们：大家好时光如水，日月如梭弹指一挥间，漫漫中考长征路已经进入了尾声再过三天，牵动人心的时刻就要到来了，大家为之厉兵秣马、全力以赴的考试，为之满怀期待又心存担心的中考就要来临了临战誓师，临阵壮行今天，你们要离开母校，即将迎接20__年的中考，在此，临考动员，老师为你们吹响中考攻坚战的号角九层之台，起于累土，成功的人生源出于每一次成功的抉择中考，就是你们人生之路上接受的第一次严峻挑战，也是对你们九年学习生涯所获得的知识、能力、素质和意志的一次庄严的考验寒窗数载，三日后将决高下，此时此刻，你或许豪气冲天，等待金榜题名;你也许如临大敌，内心紧张不安俗话说得好：“平常心，赛黄金
4尝试背诵课文五、在读懂课文的基础上，让学生进行人物点评,多角度探究寓意1争辩：支持楚人的做法和反对其做法的理由怎么看待郑人“买椟还珠”的举动呢那个郑国人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠可见，做什么事情都要分清主次，否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来2观看买椟还珠的故事六联系现实，课外拓展在现实生活中，如果买东西的话，作为消费者可以从这则寓言中得到什么启示假如你是个生产商，你又可以从中领悟些什么推广开去，这则寓言还能给我们哪些启示六、学生归纳，谈本节课的收获(从买东西一直到看一个人，都要看其本质的道理)七、布置作业1发挥想象，撰写《新买椟还珠》
这难道是自己的影子啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀1你从哪些地方感受到了天鹅的美丽2让我们来走进丑小鸭的内心世界，想象他此时的心情他 地说：“这难道是自己的影子啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的白天鹅呀”四、总结全文，品德激励;过渡句：同学们，丑小鸭的故事深深地打动了我们每一个人的心，让我们再次聆听这感人的故事吧1、指名配乐复述故事;2、看板书总结：这篇课文讲的是一只丑小鸭自从出世，因为长得丑，受尽了欺负，离家出走后，在外边艰难度日，面对这么多不幸的遭遇，心中始终怀有美好的心愿，最终变成了一只美丽的天鹅3、作者简介：此时，让我想起了它的作者安徒生，其实丑小鸭就是他的化身：他的童年也很不幸，生于贫苦鞋匠家庭，当过学徒工，11岁父亲病逝母亲改嫁，14岁一个人外出求学，想当艺术家，遭到众人嘲笑，嗓子失音，歌唱家的梦破灭，写的作品总不被采用……但他始终怀有美好的愿望，并为之而不懈努力，最终成为全世界亿万儿童所喜爱的童话作家，一生共写了168篇童话
（总计53619字）
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