教学重难点教学重点：认识算盘、计算器等计算工具教学难点：利用计算器来进行计算教学工具ppt课件教学过程一、引入新课同学们都知道，数学总是离不开计算为了方便计算，人们发明了很多种计算工具我们在二年级下册《1000以内数的认识》中对计算工具有过简单了解，今天我们继续来认识计算工具(板书)谁先来说说我们都了解了哪些计算工具学生介绍计算工具二、介绍古代计算工具，拓宽视野(课件出示)(一)认识算筹师：计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过程远古时代，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，产生了计数的需要人们就用石子、结绳或者在木棒上刻痕来计数后来就出现了这样一种计数方法——算筹(板书：算筹)介绍算筹：二千多年前，中国人用算筹计算
10月22日凌晨，湘潭县职业技术学校发生一起疑似“食物中毒”事件，60多名学生发生恶心、腹痛、呕吐症状，被紧急送往湘潭县中医医院和湘潭县人民医院接受治疗目前，学生情况稳定，事故原因正在调查中湘潭县职业技术学校多名学生凌晨出现腹痛、呕吐等症状 22日下午5点半左右，红网湘潭站(湘潭在线)记者赶到湘潭县人民医院在医院输液大厅，仍有10多名身着校服的学生正在输液，医院门口不断有学生和家长出入该校文秘专业的张同学告诉我们，凌晨3时左右，她突然发现自己胃一阵一阵的疼痛，并伴有腹泻现象“开始以为自己的胃病复发，后来发现寝室的其他同学也存在胃痛、腹泻等现象，才怀疑可能是晚餐食物引发”随后，张同学打电话将情况告知家长
①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢我们来看第一幅图②请幼儿仔细观察并回答③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开快速反复做几次，手部就不抽筋了大家一起做一做④教师带领幼儿做2-3次(2)引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢我们来看下面一幅图②请幼儿观察并讲述③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助④教师带领幼儿做2-3次3、活动总结：处理游泳抽筋的方法
(1)美美得95分，应记为多少(2)多多被记作一12分，他实际得分是多少课后反思湖南初一下册数学教案【篇2】教学目的1理解用一元一次方程解工程问题的本质规律;通过对“工程问题”的分析进一步培养学生用代数方法解决实际问题的能力2理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验，提高解决问题的能力重点、难点重点：工程中的工作量、工作的效率和工作时间的关系难点：把全部工作量看作“1”教学过程一、复习提问1一件工作，如果甲单独做2小时完成，那么甲独做I小时完成全部工作量的多少2一件工作，如果甲单独做小时完成，那么甲独做1小时，完成全部工作量的多少3工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系
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