2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备教学重点：正数、负数的意义教学难点：理解0既不是正数也不是负数课时安排：3课时（1）认识负数的意义教学内容：p1、2，完成第3页的练一练和练习一的第1~5题教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣教学重点：在现实情境中理解正负数及零的意义
简介： 来源：为红豆杉科常绿乔木香榧除去外种皮的干燥成熟种子野生或栽培产地：主产于浙江昌化、临安等地，此外江苏、福建、湖南、安徽、江西等地亦有生产性状鉴别：榧子呈卵圆形，长2～4厘米，中部直径12～2 来源：为红豆杉科常绿乔木香榧除去外种皮的干燥成熟种子野生或栽培产地：主产于浙江昌化、临安等地，此外江苏、福建、湖南、安徽、江西等地亦有生产性状鉴别：榧子呈卵圆形，长2～4厘米，中部直径12～25厘米，底端钝圆，先端突尖内种皮土棕色，具不规则凸起的纵棱多条，质坚硬而脆，厚约1毫米，易砸碎内含种仁一粒，外被棕褐色或乌黑色膜质的外胚乳，皱缩不平滑内胚乳厚大质坚硬，断面油浸养黄白色气微，味香淡微涩以个大，壳薄，种仁饱满者为佳
在2019年12月31日前注册的企业、农民专业合作社、个体工商户，于2020年1月1号至2020年6月30号，进入“国家企业信用信息公示系统点击“企业公示信息填报”报送2019年度报告并向社会公示逾期未年报或者在年度报告中隐瞒真实情况、弄虚作假的将被列入经营异常名录或标记经营异常状态，并向社会公示企业被列入经营异常名录届满3年仍未履行相关义务的，将被列入严重违法失信企业名单，受到市场监管部门的重点监督管理，企业的法定代表人、负责人在3年内不得担任其他企业的法定代表人、负责人一、直接搜国家企业信用信息公示系统，或者登陆当地的工商管理官网，选择企业公示年报二、点击企业信息填报，出现下面登陆界面，如果以前没有注册过，点击工商联络员注册，如果想变更联络人信息，点击工商联络员变更， 三、登陆后，会显示企业以前年度报告的日期，显示2019年度未公示，然后点击年度报告填写： 四、接着进入企业要填写的内容，首先填写企业的基本信息，企业要填写正确，填写完毕后点击保存; 五、再接着继续填写股东及出资信息，点击添加，把企业的股东及出资信息填写完整，然后点击保存; 六、保存后股东的信息后，再点击资产状况信息，要根据会计的财务报表填写，填写正确后，点保存; 七、企业资产状况信息保存完毕后，有党建信息的填写企业的党建信息，没有的选择下一个社保信息，根据企业缴纳社保的情况填写正确后，点击保存; 八、把所有的信心保存完毕后，点击预览并公示，出现填报的信息，如果有填写错误的地方，可以改正，如果没有，点击下面的提交并公示，这样企业就完成年报了
2、师：老师也为你们准备了礼物，快拿出来拼一拼，粘在白纸上，看谁拼的图案最漂亮生拿基本图形拼指名展示所拼图案，说说拼的是什么，是由什么图形拼成的3、揭示课题这些图形都是由两个或两个以上基本图形拼成的'图形，叫做组合图形，这节课我们一起来探索组合图形的面积(板书课题：组合图形的面积)4、屏幕出示图形，这些分别是什么图形，这里面有你认识这些图形吗，你是怎样看出来的二、探究新知1、出示例题老师最近正在装修房子，可是遇到了困难，你愿意帮忙吗你老师打算在客厅铺上地板，地面的平面图如图，请同学们帮老师做一下预算，估计至少要买多大面积的地板，再实际算一算，并与同学们交流生先说估计值，并说出依据，教师在黑板右上角板书
（总计53710字）
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