
老年人、免疫力低下者等高风险人群,也可接种疫苗预防相应疾病其次,做好日常卫生防护注意咳嗽礼仪、开窗通风,在人多空气流通不好的场所佩戴口罩;接触公共设施后勤洗手,饭前便后尤其注意老人、孕妇、免疫力低下者等流感重症高风险人群,在人多拥挤时佩戴口罩即可最后,避免不文明行为,保持理性防护乘坐高铁、飞机等公共交通工具时,不把脚放在小桌板或座椅上,不脱鞋踩踏座椅,这些行为不仅影响他人乘车体验,也容易留下皮屑、真菌等污染物,给后续乘客带来健康隐患乘客应自觉杜绝此类行为,既是对他人的尊重,也是对自己出行环境的维护接种HPV疫苗三大误区 误区一:接种HPV疫苗会致癌 HPV疫苗使用的是HPV的结构蛋白,制成病毒样颗粒

引读第一段(体会“高大挺秀”的感情色彩)4、当哥哥和妹妹在议论白杨时,什么问题使爸爸变得严肃起来(默读4~13节)三、理解研读,深悟课文1、找到爸爸说的话,弄清有几句,并想想这几句概括了白杨的什么特点,请一名学生朗读并一同归纳,板书:枝干挺直白杨 哪儿需要……就在哪儿生长坚强2、默读:把表现白杨生命力强的词语勾划出来,理解这三句话怎么表现白杨生命力顽强的3、有感情地朗读,注意体会重点词语的感情4、体会句群关系,重点读第三句5、换人称读:用爸爸的话来赞美白杨把“它”换作“你”6、爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗把16和14节对比着默读,爸爸要表达什么呢他和白杨之间有什么相同的地方呢服从需要、扎根边疆、无私奉献

你看,红日冉冉升起,放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪云海茫茫,雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿(四)、学习下阕,指名学生朗读,1、提问:下阕可分几层明确:分三层前两句为第一层,过渡;中间七句为第二层,评古;后三句为第三层,论今2、逐层理解下阕:①问题:为什么说前两句是过渡句它的作用是什么明确:“江山如此多娇”总结上阕写景,“娇”字表现女性美,与上文“红装素裹,分外妖娆”相照应,“引”字引出下面评古内容,祖国河山如此壮丽美好,使得古往今来无数英雄人物为之倾倒②“惜”字包含着作者什么感情评论了哪几位历史人物“略”、“稍”有什么作用

】二、实验验证 探索真理(一)分组活动活动1:(将学生分成4人一组)1、选两名学生每人拿一个盒子分别向两边拉,但要保证线是直的,要求四名学生认真观察整个过程2、汇报观察到的结果生:我发现盒里的线怎么拉也拉不完生:我发现线是直的生:我想我继续拉一定会到头师:根据观察到的这些你们认为它属于你们说的哪种线呢(有的说直线、有的说是射线)师:它是直线,今天我只拿来直线的一部分让大家观察一会你们就会知道他为什么不是射线了师:你们观察到直线具有什么特点呢生:两端都可以不停的拉长师:能用一个词来表达吗生:直线是无限延长的教师板书直线的特点:直直的、无限延长活动21、师:请同学们用剪刀将这根线剪断,然后一名学生将线头固定不动,另一生将线继续拉长
(总计53942字)
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