课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿;艺术的舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步四年来，我们从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实过去的四年，老师，是你们热切的目光，让我们心怀放飞的梦想;是你们严谨的教学，给了我们最坚定的信心;是你们精心的指导，使我们绽放芬芳所有拼搏的汗水与理想的希冀，都将会化做频传的捷报，飞到你们的案前我知道，那是对你们长期以来无私奉献的最好报答……如今，我们即将初中毕业我们感谢老师，教会我们做人，培养我们成才，也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心;但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养
教学重点：巩固比的有关知识教具准备：多媒体课件教学过程一、 创设情境，引出课题课件出示三幅“奥运会”会徽旗帜图：分别是长3厘米、宽5厘米；长3厘米、宽38厘米；长4厘米、宽37厘米师：你认为哪幅图最匀称学生交流师：能不能用数学语言描述长与宽的关系学生交流出示课题：比的整理与复习二、回顾知识，整理归纳1、回顾知识，合作梳理（1）师：请大家四人小组合作，把所学有关比的知识用喜欢的方式整理出来学生整理师：哪个小组愿意把你整理的情况与大家分享一下小组代表汇报，全班交流（2）师谈话：对于这一部分知识，你认为要提醒大家注意什么（3）我们学习比的基本性质是用什么方法得出的学生交流：类推的方法2、沟通联系，主体内化师：请小组讨论，比、除法、分数之间有联系和区别
3、昏迷患有心肌梗塞的朋友，在发病之前，可能会突发性地出现昏迷的状况，但是过一段时间之后，能够自己主动清醒过来这一类朋友也是需要及时的到医院去检查自己为何突发性昏迷，因为极有可能是由于心肌梗塞导致的因心肌梗塞会导致人体的心脏和大脑等器官组织出现一个缺氧的状态4、全身疼痛患有心肌梗塞的朋友，在急性发病之前，一般都会维持几天出现全身酸痛一个现象，比方说胳膊肿痛，脖子肿痛，下巴疼痛或者是胃痛的这些现象，都是需要大家及时去检查和治疗的因心肌梗塞，除了心脏供血供氧不足之外，会导致全身的一些组织的器官，出现血液循环不畅一现象，由此不能够很好去维持支撑人体的重量，所以出现了疼痛5、呼吸困难心肌梗塞发病最典型的一个现象，就是出现呼吸困难
这里就要注意了，高血压的控制是需要长时间坚持的，需要做好长时间治疗的准备，而且如果经常更换不同种类的降压药的话，不仅对血压恢复正常没什么好处，药的副作用也会更加明显5、血压越低越好血压在一定的范围内是属于正常的，如果超出了这个范围就有可能对心血管和心脏造成伤害如果血压在短时间内突然变低，人体就会来不及适应，可能就会导致脑血栓等症状很多患者很天真地认为既然血压高了对身体不好，那就把血压尽量降低不就好了，但其实这样的做法也是很不科学的很多事情不是单纯想想就那么简单的，特别是高血压的治疗，因为低血压对于人体也会产生一些不良反应，比如心肌梗死、阵发性快速心律失常等等以上五大高血压的误区大家有没有犯过呢
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