
今天,我们就借吴敬梓的眼睛,通过范进及其身边人来感受封建科举制度的罪恶二、整体感知1速读课文,给课文分段并归纳段意答案示例:全文分成两个部分第一部分(l~2段):写范进进学回家到中举前的情况第二部分(3~11段):写范进中举后情景2课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程答案示例:范进喜极发疯的过程可分作四层第一层写昏厥:用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作,用“往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事”写范进昏厥的动作神态语言描写中“噫’写出惊喜过望的心情,说“好了”是因几十年追求功名,一旦实现,富贵荣华滚滚而来第二层写疯跑:用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写,写足了范进的疯劲,用重复的语言,写狂喜的心情

他的创作,从艺术表现来说也是相当复杂的,并且也经历了一个颇为曲折的发展过程他在实际创作中存在着两种不同的倾向有的作品采用纯新感觉派的写法,极力强调主观感觉,热心追求新颖形式,另有一些作品却没有采用纯新感觉派的写法,主要使用朴素、简洁的白描手法20年代末期和30年代初期,他又被新心理方义和意识流小说所吸引,相继写出两篇纯属模仿式的小说——《针与玻璃与雾》和《水晶幻想》;但后者中途辍笔,并且其后再也没有写过这类作品由此可见,川端不满足于单纯模仿,不肯跟在别人后面亦步亦趋,决心另辟新径所谓新径,就是将日本古典文学传统和西方现代派方法有机地结合起来的道路经过长期探索,他在这条路上取得了很大的进展,获得了巨大的成功

小编精心整理冀教版初一上学期英语教案,希望这份冀教版初一上学期英语教案优秀4篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多冀教版初一上学期英语教案资料,在搜索框搜索冀教版初一上学期英语教案篇1教学目标To learn to communicate with each other by talking about the weatherTo have the ability to make a weather forecastTo analyze the relations between the weather and our environmentIVEmotion goal: Through the activities of talking about the weather and things around us, students show their concern for others , the environment and our society

3、指名试读教师点评并范读,体会诗句的节奏二、试讲诗意1、边读边参阅课文中的注解,试着串讲教师巡回倾听,发现难点2、指名试讲(要求把每句诗的大致意思说清楚)3、理解“莫笑、足”的意思三、深入体会1、读前两句,想象意境诗人会在什么地方他当时有什么感受(想象诗人在农家做客,受到农家热情款待)2、读后两句,体会意境这时诗人是在哪里他当时遇到了什么景象诗人可能正走在山间小道上,眼见前面被大山挡住了,怀疑无路可走;行至山前,忽见柳荫深深,鲜花簇簇,惊喜地发现又是一个村庄四、品味对偶的表现手法1、有节奏地朗读后两个诗句2、引导发现两行诗句中相对应的词,说说它们有什么特点3、美读,读出节奏、音律美五、体会名句的引用提供下列句子,供学生阅读
(总计53913字)
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