告诉幼儿量好后还要想办法记录下来，怎么记录呢教师：有一根小棒就画一条短线，量出来有几根小棒就画几条短线（教师在黑板上示范）让幼儿想一想除了可以画短线来表示，还可以画什么呢（提示幼儿还可以用圆点、图形等）三、测量蔬菜1提出测量要求：每张桌子上有两种蔬菜和一种测量工具，先量一种，然后跟小伙伴交换量好了拿出记录纸和笔用刚才说的方法记录下来2幼儿操作，教师观察，对记录有困难的进行引导3交流：你们用的是什么工具测量的，你们的蔬菜量出来有多长4引导幼儿从结果不同的小组中发现问题并讨论：为什么两个人用同样的工具量一样的蔬菜，可是量出来是不一样长的呢引出测量方法的问题，师幼一起讨论四、尝试用多种工具测量蔬菜1
幼儿操作，教师指导能力强：用笔直接记录于纸上能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示3讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证三、讲评、小结幼儿活动情况幼儿园中班数学数字5教案格式精选篇3教学目标：1、通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字52、初步感受用不同方法来数数，并能按照一定的顺序来排列数3、激发幼儿学习数学的兴趣，体验成功的喜悦，培养合作的意识教学重点：通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字5教学难点：初步理解5的概念教学准备：1、自制保险箱一个，神奇的盒子3个2、在信封的正反两面分别贴有图案和圆点个数一致的和不一致的各若干个，5个信封当中装有数字1、2、3、4、5，其他都是小小的数字5
为此设置了想象练习4，本节课的内容包括绝对值的概念和数的绝对值的求法、有理数大小比较的法则，教学内容很多，学生接受起来可能会有困难，建议把有理数的大小比较移到下节课教学七年级数学湘教版教案精选篇3学习目标：1理解平行线的意义两条直线的两种位置关系;2理解并掌握平行公理及其推论的内容;3会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线;学习重点：探索和掌握平行公理及其推论学习难点：对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质一、学习过程：预习提问两条直线相交有几个交点平面内两条直线的位置关系除相交外，还有哪些呢(一)画平行线1、 工具：直尺、三角板2、 方法：一"落";二"靠";三"移";四"画"
学了这个故事，你一定会对故事里的小动物说什么呢那么我们就动手写几句话吧(设计意图：这种开放作业的设计，让学生有了自主选择的机会，他们带着自己独特的体验去写，想必更会异彩纷呈)二年级语文下册教案篇3《云会告诉你》学习目标：1学习本课生字2朗读课文，背诵课文3在读中体会诗中的思想感情创意情境：山脚下一幢幢漂亮、整齐的瓦房， 学校前面有一条弯弯的小河、学校四周 树木郁郁葱葱，蓝天白云，构成一幅美 丽的图画，给人一种美的享受自学要求：1认真地读读课文，谁在告诉我们什么呢2找一找，画一画有关的词语、句子用“——”画出谁，用波浪线画告诉我 们什么对比读感悟美：A那漂亮的瓦房就是课堂B那最漂亮的瓦房就是我们的课堂
（总计53652字）
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