今义：贫穷(5)戾：古义:至例句:鸢飞戾天者今义:罪恶(6)经纶：古义:筹划、治理例句:经纶世务者今义：治理国家的抱负和才能(7)窥：古义：看，观察，侦查例句：窥谷忘反今义：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看3、一词多义(1)[绝]奇山异水，天下独绝(没有第二个)猿则百叫无绝(断，停止)(2)[上]负势竞上(向上)横柯上蔽(在上边)(3)[无]直视无碍(没有)猿则百叫无绝(不)(4)[百]一百许里(确数，十的倍数)猿则百叫无绝(概数，表示多)(5)[直]直视无碍(直接)争高直指(笔直)(6)[负]负势竞上(凭借)命夸娥氏二子负二山(背)--《愚公移山》(7)[穷]蝉则千转不穷(穷尽)穷冬烈风(深)--《送东阳马生序》穷则独善其身(不得志，不显贵)--《孟子尽心上》(8)[见]有时见日(见到)才美不外见(通“现”显现)--《马说》五、【教学反思】第二节课【教学要点】1、检查背诵，当堂默写
导人：上节课我们了解了“我”是怎样“窃读”的，请同学们把印象深刻的句子再读一读3学生自由读文4这节课我们要探究是什么原因鼓励“我”窃读二、合作探究，深入研读1合作小组研读最后一个自然段，要求(课件显示)：(1)联系课文和生活实际，谈自己对这句话的理解(2)交流课前搜集的读书名言，谈自己对这句话的理解(“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是个健康成长的人)2汇报交流3总结：“书籍是人类进步的阶梯”，一个人如果放弃了读书，那是多么可怕的事让我们时刻铭记这句至理名言——“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的
2、通过整理和复习进一步巩固多位数乘一位数得计算方法，掌握计算要领，能准确地进行计算3、通过整理和复习使学生能处理好口算、估算、笔算之间的关系，明确在什么情况下需要什么样的计算方法，提高学生在实际生活中灵活应用的能力教学法学法：复习法、讨论交流法、分析法3年级数学多位数乘一位数教案（篇8）1、师拿着一个导游证：今天，老师想带同学们去旅游，想跟着老师一起去吗(想)想跟老师去旅游得要先通过这一关：口算关，获得资格证才能跟我去旅游2、出示口算题目(要求3分钟内做完)20×4= 7×40= 600×7= 9×400=20__×3= 9×1000= 7×0= 0+7=0×0= 5000×0= 56÷8= 25÷5=4×3+3= 5×6+3= 3×7+4= 7×10+6=69×3≈ 309×6≈ 297×3≈ 131×3≈(1)学生在3分钟内在练习纸上完成
教学过程：一、计算练习做练习十二第8题后两题（加和减）1、指名两人板演，其余做在作业本上2、集体订正，让学生重点说一说计算过程3、提问：笔算加法和笔算减法有什么相同的地方加法计算个位满十要怎么办减法计算个位不够减怎么办二、应用题练习1、看图列式（1）示线段图（用线段图分别表示蓝墨水28瓶，红墨水20瓶，求蓝墨水比红墨水多几瓶）请小朋友说说图上是什么意思哪种墨水的瓶数多怎样列式为什么用减法算28－20表示什么意思这道题的问题还可以怎样提为什么（2）在图上改变已知数和问题，成为求蓝墨水瓶数的题让学生说说现在图里的意思怎样列式为什么要用加法算（3）谁能改变和问题，成为求红墨水瓶数的题（根据改变两个条件和问题）怎样列式
（总计53750字）
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