省级以上人民政府及其有关部门提升公共服务能力和水平，为投资者提供法律法规、政策措施、投资指南、知识产权、风险防范应对、权益保护等方面的公共产品和服务第七条 支持咨询评估、法律服务、会计审计、信用评级、调解仲裁、知识产权等专业服务机构拓展海外服务网络，提高国际化服务能力和水平，为投资者及其对外投资提供高质量专业服务有关专业服务机构应当遵循诚实守信、勤勉尽责、独立客观的原则，建立有效的风险控制和内部控制制度，配备具有相应专业能力的从业人员，依法开展有关服务活动第八条 银行业金融机构应当立足职能定位，遵循市场化、法治化、商业可持续和风险可控原则，在业务范围内为投资者对外投资提供融资等金融服务鼓励政策性保险机构为投资者对外投资提供海外投资保险等服务
小结： 诗人可真聪明他不但知道小树的快乐也知道小鸟的快乐4、 理解第三节中“为什么”画的诗句过渡： 但是西西却是痛苦的，因为她没有了双腿，( ppt )没有双腿，他会怎么样呢她不能到处去，连上个洗手间都要人搀扶，即使想到我们班里去拿本《喜羊羊》来看，也要其他同学来帮忙他只能坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕( 点点 ) (读)是啊小树有小树的快乐，飞燕有它飞翔的快乐，但这些快乐都不属于西西，没有腿是多么痛苦啊(理解西西没有腿的痛苦)想象： 怎样才能使西西快乐起来呢有了好腿，西西会做什么呢(出示图片：西西跑步、西西玩游戏、西西穿着漂亮的新鞋子等)( ppt )多么快乐的孩子呀正如诗中所说的(读)指导朗读
(情趣猛然，感觉自己好像身临其境;原来虫虫的世界是如此的丰富多彩……)[设计意图]精美的动画效果，极有感染力的音乐，一下子把学生的兴趣调动起来，使他们心中对昆虫世界充满探索的向往3今天，我们就来学习一篇关于虫虫的课文，打开书板书课题：草虫的村落二、初读课文，学习字词1自由地把课文朗读一遍自学生字词语2检查生字词语：(1)读准字音幻灯片出示：静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物音韵 僻静 亲吻 大街小巷指名逐词读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音等(2)理解词义学生分四人小组，交流一下不理解的词语若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论3说说本文的主要内容(主要写“我”躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历
原文： 金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之自是指物作诗立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之父利其然也，日扳(pān)仲永环谒(yè)于邑(yì)人，不使学余闻之也久明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣令作诗，不能称(chèn)前时之闻又七年，还自杨州，复到舅家问焉曰：“泯(mǐn)然众人矣”王子曰：仲永之通悟，受之天也其受之天也，贤于材人远矣卒之为众人，则其受于人者不至也彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫(fú)不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶(yé)
（总计53238字）
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