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板书设计:咸亨酒店(缩影) 孔乙己苦人儿等级森严壁垒分明势利冷酷“长”“里”“坐”“荤” 站着喝(笑)→ 而 凉薄“短”“外”“站”“素” 穿长衫孔乙己身上的这种矛盾,决定了他的生活内容;他的语言、行动,又必然使他在鲁镇人们心目中成为可笑的人他为什么穿长衫,又为什么只能站着喝酒呢那就得认真剖析了四、布置作业1熟读第一部分2根据鲁迅第一部分的描绘,用漫画的笔法给孔乙己画像九年级语文孔乙己教案锦集篇3【学情分析】初三学生阅读时虽能带着问题,从课文中筛选信息,但缺少的是进一步深入文本灵魂,对文本作细心的体察感悟文本中很多能充分展示人物内心世界的细节,如不加以关注,将非常可惜此课引导学生关注细节,如通过从文中的“手”的细节描写,深入理解孔乙己当时无奈挣扎的生存状态

小编精心整理三年级语文宿德建江教案,希望这份三年级语文宿德建江教案优秀3篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多三年级语文宿德建江教案资料,在搜索框搜索三年级语文宿德建江教案(篇1)教学目标:知识与技能1、会认“移”、“渚”等5个二类生字,背诵古诗,了解古诗主要内容2、培养学生对语言文字的感悟能力,朗读能力过程与方法创设情景,使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,从 而领悟文章表达的思想感情情感态度与价值观:了解诗人内心的孤寂与淡淡的哀愁教学重点:通过品词赏句,了解诗歌主要内容教学难点:通过对语言文字的品析感悟,了解诗人内心的孤寂与哀愁教学过程:一、激趣导入1、 同学们,你们了解孟浩然吗(生介绍自己了解到的资料)2、 今天,我们又将学习孟浩然的一首诗,板书课题,齐读课题

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(总计53736字)
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