3、你会提问题让同学们算经过的时间吗填一填说一说一、教学内容：P67及相关练习二、三维目标：1、使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯;2、加强数学知识与现实生活的联系，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力三、教学重点：巩固时间的认识和计算，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力四、教具准备：时钟模型、投影仪教学过程：一、制作作息时间表1、师：说一说什么时候上早仔自习，什么时候出早操，什么时候上第一节课师：像这样比较固定的事情发生的时间就可成为作息时间2、出示学校课程表的结构学生回忆自己每天要做哪些固定的'事情，一般在什么时候做3、仿照课程表的设计思路，根据自己的实际情况，制定作息时间表
这一课的生字特别多，特别难读，注意听清楚老师是怎么读的2、小朋友都听得很认真有些都迫不及待地想自己来读了，那就读吧，读的时候要做到：⑴、读准字音，读通句子；⑵、碰到生字组成的词语多读几遍，并想想他们在句子中的意思，如果不理解，可以轻轻用铅笔打个问号；（3）读完后标好小节3、检查自学效果：现在，老师想听听你们读得怎么样出示词语（带拼音）：谁来读读这些词语（指名读词——开火车读——齐读重点读准后鼻音、翘舌音）素有连绵起伏淡犹如格外漂浮掩映一般令人心旷神怡夜幕初垂①重点指导：前鼻音：绵、淡、掩、般翘舌音：初后鼻音：令②去掉拼音读4、了解大意：小朋友都很聪明现在请4个小朋友来读课文，边读（听）边想：文中描写了西湖的哪些美景
师：请多个学生完整地说出四边形的特征和全班齐读，进一步巩固学生的感知师：这些图形为什么不是四边形师：从信封中取出一个图形（露出一个角）猜一猜是不是四边形（两个特例）为什么是四边形为什么不是你能把他变成一个四边形吗（学生汇报）生活中我们见过许多四边形，现在又知道了四边形的特点，找一找生活中哪些物体表面的形状是四边形（学生汇报）三、动手操作，互动交流1、学具袋的四边形进行分类（学生独立操作）2、还有不同分法吗（小组交流）学生汇报，并说理由（1）按角分：长方形、正方形、直角梯形一类（有直角）；菱形、平行四边形一类（没有直角）（2）按边分：长方形、正方形、菱形、平行四边形一类（对边相等）；梯形一类（对边不相等）
北京市食药监局今天上午通报，在2014年国家食品安全监督抽检不合格产品中，涉及北京地区的有23个批次的产品，包括含瘦肉精的牛肉、含敌敌畏的梨、含孔雀石绿的武昌鱼等，涉及中国政法大学二食堂、新发地市场等多家企业及单位针对国家食品药品监督管理总局公布的2014年全国食品安全监督检查不合格产品信息，今天上午市食药监局通报，此次，食药监总局抽检涉及北京地区的7类食品，其中不合格23个批次记者注意到，在此次抽检的粮食及其制品中，中国政法大学二食堂制作的馒头和花卷各有一个批次铝超标;在肉及肉制品抽检中，河北省大厂县夏垫镇何根屠宰场生产的牛肉，以及北京御香苑畜牧有限公司生产的御香苑牛林，则被检出克伦特罗据食品专家苏女士介绍，克伦特罗是激素类物质，具有明显的促进生长、提高瘦肉率及减少脂肪的效果，被畜牧业作为瘦肉精使用
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