春天白昼时间明显延长，早晨天亮得早了，人脑中的松果体根据光亮分泌激素，使人早早醒来人的睡眠时间因为早醒而减少了近30分钟，造成睡眠不足，引起精神紧张，大脑血管反射性轻度扩张，从而发生紧张性头痛如果已经发生了头痛，应上医院查找病因，针对病因治疗绝不能依赖止痛药，这种“头痛医头”的方法是极为有害的另外，高血压患者的血压往往随着气温升高而急剧上升，而血压升高的症状之一就是头痛自我按摩 平日里可用指尖像洗头那样抓挠或用天然鬃毛硬刷或木齿梳子梳头来进行头部按摩其具体方法是：从鬓角朝额头向后脑勺缓慢圆周运动，不论你采取以上哪种方式，按摩时都会感觉很舒服轻松睡眠 许多人用睡觉消除头痛但应避免睡得过多，以免睡醒后，反而出现头痛
Free talkI have got a book， what have you gotI see a … what do you seeWhat colour …How many …2Sing a songOne little two littleThree little rabbitsFour little five littleSix little rabbits…While-task procedure：1Show the letter “A”， do you know how to read itFollow me， Athen show “b”， ask the students follow the teacher to read to teach the new phrase： follow me
EveryoneI am a reporter from…(通过做调查和做报告的形式,考查学生对语言知识的运用和口头表达能力运用奖励的机制,给表现好的同学发小礼物)Step 10 Make a song(利用所学的目标语编歌曲,实现跨学科之间的知识整合,激发学生学习英语的兴趣,并且奖励优秀歌手)Step 11 Exercises (笔头及时考查学生掌握知识的情况)Step 12 Summary and Homework1Blackboard design2Recite and copy the new words and target languages3Draw a picture ofAyour school B
学生自由观察、交流、评价2、在多的后面打对3、在少的后面打对4、动手操作老师提要求摆一摆a、每一行摆4个圆，在圆的下面摆三角形，三角形比圆多一个第二行摆几个三角形b、第一行摆五朵花，第二行摆的比第一行少一朵，第二行摆几朵花c、可让学生自己任意的摆，然后用一句话说一说你是怎么摆的5、动脑筋思考课堂总结，畅谈收获这节课你又有什么收获小结：通过学习和比较，我们知道物体有多、有少、还有同样多之分，在比较“多少”中我们认识了一一对应，并掌握了比较的方法四、课后作业1、练习一的第3、4题2、《教材全练》第二页比较大小教案一年级数学（篇4）一、说教材1、教材分析 拔萝卜——两位数加减两位数(不进位、不退位)是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第3单元《加与减(一)》中的内容
（总计53704字）
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