Play the recorderListen and read 3a3Answer the questionsTry to answer these questions4Ask the Ss to sum up the language points Sum up the language points Textbook5Read and finish 3b Complete the article讲解：1pretty:adj漂亮的，美丽的 adv很，相当2when:conj当…的时候引导时间状语从句3eating habits饮食习惯4try to do sth尽力做/努力做…Try doing sth
中新网广州6月3日电 (记者 许青青)据广东省工业和信息化厅3日消息，第二十一届中国国际中小企业博览会(简称“中博会”)将于2026年9月3日至6日在广州广交会展馆举办据了解，本届中博会由中国工业和信息化部主办，印度尼西亚中小微企业部、联合国工业发展组织担任主宾方，广东省工业和信息化厅、广州市人民政府、印度尼西亚中小微企业部中型企业司、联合国工业发展组织驻华代表处共同承办，旨在搭建中小企业高水平对外合作平台，推动人工智能赋能中小企业，助力中小企业提升专精特新发展能力，增强产业链配套能力，进一步扩大国际合作第二十届中国国际中小企业博览会现场主办方供图 本届中博会以“人工智能赋能中小企业”为主题，规模约8
讨论此时戛然而止,同学们看着健康秤的刻度陷入沉思……)[只有让思维发生碰撞,才能让思维闪出火花"克"相对"千克"而言,既没有那么直观,感觉也不那么清晰"小鸟称重"的问题一抛出,促使学生的生活经验与现实的"千克"秤之间产生矛盾,使学生油然产生需要更小的质量单位的需要,激发了学习更小的质量单位的热情,从而顺理成章地导入"克""轻"——这是对"克"的首次感知,同时使学生产生"1克究竟有多重"的浓厚兴趣和学习欲望]2感受1克(1)掂一掂1克的物品(1克砝码,两分硬币)(2)同时掂一掂1克的物品和1千克的物品,谈谈感受[为了帮助学生加深对1克的印象,利用克与千克在感觉上明显的反差,让学生同时掂一掂1克和1千克的物体,说出自己的感觉,用对比的方法促进学生初步建立"克"这个质量单位的概念
2、(课件出示大山的话)指名读大山说的`话(1)边听边数大山共说了几句话(2)看看一、二句后各是什么标点分别要用怎样的语气来读呢指导读疑问句结尾处是语调上扬，读感叹句结尾处是语调下降指名练读、男女生读，齐读(3)师读第三句话：从这句话中你有认识了谁(4)找出描写泉水动作的词(跳、摔)，能看出什么(5)泉水遇到的困难多吗从哪个词中知道的你认为“多少”究竟是几个(6)面对这无数的困难，泉水又是怎样对的呢用文中的句话来说一说泉水面对困难，不叫苦，这是一种什么精神呢板书：坚强(7)你们想不想看一看这坚强勇敢的泉水看图加深理解：泉水从险峻的山峰上奔流而下一路上磕磕碰碰，一会碰到了山石，一会又撞到了树根，历经了磨难的泉水却不叫苦就这样日夜不停的向前流淌
（总计53362字）
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