)Step 6 An assignment分发给每一位学生一张作业纸，电脑显示教室图，电脑房图，图书室图，音乐室图，让学生选择其中的两幅向别人结束，别的同学可以根据介绍情况打星，看谁得的星多并选择其中一幅图完成作业纸上的填空(设计意图：学生学的知识要从课本引申到现实，从抽象过渡到具体，从规则引导到运用教师要让学生尽快运用所学知识去完成任务，让学生的创新能力运用到真实的任务中去)Step 7 Homework1、 熟读对话2、 用There’s/There are向别人结束自己的卧室八、教学反思课堂教学中，创设合理的情景，让学生在比较真实的情景中交流，是教学中最需要的《英语课程标准》提倡以人为本，遵循“为用而学，在用中学，学了就用
(利用生活中的经验把学生带入数学) 课件出示：CCTV KFC NBA QQ (中国中央电视台 肯德基 美国男子篮球联赛 腾迅聊天工具) 大家想想，用这些字母来代替这些名称有什么样的好处(简单好记渗透用字母表示的优越性) 其实，这样的字母不仅仅我们日常的生活中经常可以看到，我们在数学的世界里也经常会用到，今天我们就来学习用字母表示数(板书课题) 二、探究新知 1投影出示例1：(探秘) (1)观察第一组三角形中的数字，你有什么发现(都是按规律排列的，三角形两底角的数字之和等于顶角上的数字) 那么图中的符号表示什么数字呢(指名口答) 问：每行图中的数是按什么规律排列的(指名口答) (2)尝试练习：想一想、填一填(课件出示) ①2、4、6、c、10、12 c=( ) ②b+ b + b=24 b=( ) ③a×5=40 a=( ) 观察一下，你有什么发现
” 同样获得一等奖的，还有四川外国语大学泰国籍留学生苏馨懿采风过程中，涪陵的816工程曾令她印象深刻“它不只是一个挖洞的工程，里面我们可以学到很多历史，比如说中国人爱国的精神，让我很感动”她说，这次去了涪陵，感觉每个地方都值得参观，不仅有历史，还有很多故事重庆大学泰国籍留学生聂文乐则通过采风活动前往彭水县，参观了蚩尤九黎城、阿依河等地“这些都是有文化内涵的，所以我比较喜欢”他接着说，现在很多泰国人都来重庆旅游，重庆是一座“8D”城市，也充满了中国文化，“如果只在城市里面旅游的话，我感觉是不够的，比如彭水、忠县这些都可以去玩” “站在这里比起翻阅书本，更能真切地感受到历史留下的痕迹”在渝越南籍留学生陶雨婷曾前往忠县采风，白公祠、石宝寨等地名背后的故事以及当地的生活，都令她感触颇深
局部治疗:不打针、不S术，宁药尘组合疗法根据鼻腔的机理论，筛选出具有祛风散寒、祛湿解表、清热熄敏、行水通窍的中青草，用现代工艺提取有效成份制成 中草药治疗：可选用清热解毒，益气排脓，化湿通窍的中草药膏，配合内服中草药药直接到达病灶，迅速渗入鼻粘膜及粘膜下层毛细血管，活血化瘀，消肿止痛，彻底修复鼻粘膜;起到疏风通窍，温经通络，消炎杀菌，除湿排脓，使肿胀的鼻粘膜及肥大的鼻甲及鼻窦口恢复正常，有效治愈鼻窦炎能够彻底清除鼻内毒素，修复鼻粘膜及粘膜下组织，散结排脓，消肿止痛，疗效显著中草药调理脏腑平和，津液正常分布运化这能改善鼻腔环境，但需坚持1~3个疗程外科治疗：目前慢性鼻-鼻窦炎的外科治疗多采用鼻内镜
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