教师：存折上的-800表示什么意思学生：取出800元记作-800;存入了1200元记作1200元，还可以记作+1200元电梯里的1和-1表示什么意思(以地面为界线，地面以上一层我们用1或+1来表示，-1就表示地下一层)老师现在要到33层应该按几啊要到地下3层呢四、课堂练习1下图每段表示1m，小丽刚开始的位置在0处(1)小丽从0处向东行5m表示+5m，那么她从0点向西行4m表示为( )(2)如果小丽的位置是+8m，说明她是从0点向( )行了( )m(3)如果小丽的位置是-6，说明她是从0点向( )行了( )m(4)如果小丽先向西行6m，再向东行9m，这时小丽的位置表示为( )m(5)如果小丽先向东行3m，再向西行7m，这时小丽的位置表示为( )m
2、展开丰富的想象，想象要大胆、合理教学设计教学目标：教学语海拾贝以及自主阅读部分教具准备：1、词语卡片2、搜集到的火箭图片等教学过程：一、词语超市1、学生自由读“词语超市”中的词语2、教师出示词语卡片，指名读3、教师根据学生读的情况，进行再强调字音：“譬”读作“bì”，不是“bì”；“善”“属”“鼠”“罩”“质”“宙”是卷舌音，“啬”“藻”索”是平舌音4、学生再读词语，在读中积累词语5、学生动笔抄写要求写下写的词语，教师巡视辅导6、用喜欢的词语说几句话二、金钥匙1、指名读文中的`语段2、指名反馈：金钥匙中为我们介绍了什么知识(说明事物的时候，可以运比较、列数字等方法)3、教师以文中的句子为例，引导学生体会运用说明方法说明事物的好处
谢谢徐__同学我想像小潘这样默默无闻、不求回报地帮助他人值得我们全校师生学习，我建议让我们邀请他上台和大家见见面小潘我想采访一下你，你经常乐于助人，是什么促使你这样做的呢说得真好我建议让我们向小潘送去掌声除了小潘外，我还要表扬两位年龄最小的校园小雷锋，他们是一（1）班张__、顾__他们在放学期间，与妈妈一起捡到了200元钱，之后立马把钱交给了护导老师，拾金不昧，值得表扬因此，大队部决定为这三位校园小雷锋送上上实附小最高荣誉——智多星徽章有请这三位校园小雷锋一起登台有请蔡书记为他们颁奖同学们，就让我们向这些校园小雷锋学习，助人为乐，从小事做起，从身边事做起，让身边的人因我们而快乐学习雷锋精神的国旗下讲话篇13敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好
对此，我们积极走访了市、区有关职能部门，经过我们多方努力，有关办证部门已给予市场客户办证的方便尽管在过去两年我们为办好市场付出了很多努力，但仍有很多不足的地方，管理上也未完全到位，今后我们将朝着把南北装饰材料市场做精做强的目标而努力首先，在新的一年，我们将委托专业的广告公司对市场内外进行专业包装，使市场更具商业气氛，市场内外的广告位置如获得政府有关部门许可，市场将按有关规定有偿提供给市场商家作广告宣传南北装饰材料市场在“商贸之桥”的网页将进一步加强完善，利用网络的强大威力，使市场增强知名度，使各商家获得商机俗话说，“商场如战场”，我们和在座各位嘉宾、商家就是战场上的战友，要在商场上取得共同的胜利，我们就要并肩战斗
（总计53651字）
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