（板题）（评：课始，利用音像再现排球赛场上激烈拼搏的场景，渲染了气氛“未成曲调先有情”激发学生的阅读期待）二、自读课文，整体感知1、默读课文，思考：课文主要写了什么画出中心句读一读2、师述：同学们，这篇课文给我们刻画了一位优秀的女排队长课文中一定有许多打动你的地方，自由读课文，想想孙晋芳的哪些地方值得自己敬佩，并用笔画出来，想想应该怎样读3、学生交流汇报时，可结合自己的感受说出孙晋芳的哪些地方最值得自己敬佩，并在朗读中揣摩该怎样读生1：孙晋芳传球技艺高超的惊人，这一点打动我，我想这样读……生2：她朝夕苦练的情景深深打动了我，我想这样读……生3：她用宽大的胸怀来化解与同伴之间误会与矛盾值得我敬佩，我想这样读……4、在学生汇报交流过程中，教师相机指导学生朗读，注意读好人物的对话和心理活动
应中共中央总书记、国家主席习近平邀请，老挝人革党中央总书记、国家主席通伦于2026年6月2日至6日对中国进行国事访问习近平总书记用“同志加兄弟”形容两国历久弥坚的情谊2026年4月，两国领导人互致贺电，庆祝两国建交65周年在贺电中，习近平指出： 建交65年来，两党两国和两国人民之间同舟共济，友好关系不断迈上更高水平近年来，元首外交引领中老关系历久弥坚、历久弥新2025年9月4日上午，习近平在北京人民大会堂会见来华出席2025年上海合作组织峰会和纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年活动并进行工作访问的通伦习近平强调，要以中老铁路运营和沿线开发为抓手，持续拓展“黄金大通道”辐射带动效应，推动重点项目提质升级
(学生演示问答)5T:好了，现在我们来跟随杨玲和王兵一起来说一说请听课文动画跟读(播放课文动画，暂停跟读)6T: Very good现在你能来自己读一读课文吗7T:同学们，现在请你来当杨玲，跟电脑上的王兵来对对话8T:好，现在请和一位同学搭档表演课文首先请你来看看这两位同学的表演吧(学生演示表演课文)(本步骤设计说明：本部分教师直接引出课文中的两个人物，让学生通过看初步感知课文，在通过听理解课文内容，从待选物品中选出他们所谈论到的文具并进行新单词和句型的教授，此部分的重点应转移到句型What’s this/that in English这个问句上在此基础上再让学生跟读学习课文，在充分的`读和理解的基础上进行课文表演
数据更能直观体现赛事红利：粤BA首场比赛当天，汕尾市区接待游客20万人次，住宿营收570万元，餐饮营收3500万元，线上电商销售额112亿元；叠加赛事红利的“五一”假期，全市接待游客11109万人次，旅游总收入1038亿元；赛事期间核心商圈客流同比涨3382%，零售餐饮消费提升1953%，夜市营业额直接翻倍，市集非遗手作、农家特产销量比平时翻3倍不少外地球迷看完球赛，顺路逛老城、打卡滨海景区、留宿一晚，成了消费增长的主力军通过粤超、粤BA主场运营，不光丰富了汕尾本地文体业态，还给其他城市打了样：一套低成本、好复制、能长久落地的发展路子——靠赛事塑造城市名片，靠文化带动商业增收，靠产业带动百姓致富
（总计53773字）
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