诗歌的独特之处在于表现了具有哲理意义的主题:人是为了多数人更好地活着而活(生谈感受)(二)、导入宗璞曾在《紫藤萝瀑布》一文中，这样说过：花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的对此，大家是如何理解的生命到底是怎样的呢当代作家严文井也有他自己的看法，让我们一起走进《永久的生命》(板书：永久的生命 严文井)(三)、初读感知1、作者简介主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”，亦是的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”
如幼儿测量的都正确，也请一位幼儿示范，教师加以解释5、请幼儿反思刚才本组测量的方法是否正确，进行第二次测量验证第一次的测量结果6、请每组推选一位幼儿介绍本组的测量结果7、提出问题，引起幼儿思考：为什么测量的结果不一样（因为用的量具不同，有的长、有的短，量具越长（或大）测得的次数越少，量具越短（或小）测得的次数越多8、游戏：找宝藏第三次尝试测量幼儿从摸箱里摸出一张画有宝藏地点的标记图，根据图进行测量，找到宝藏9、结束小结：今天我们学会了用各种工具进行测量，还知道了测量的结果和量具的大小、长短有关除了今天用的量具外，还有哪些东西可以用来测量呢小朋友回去后找一找、试一试好吗活动反思：幼儿对与数的概念理解难掌握，测量的意义难理解，只有利用日常生活中见到的，加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案，让幼儿真正了解测量的乐趣
4认识4个字，会读指定的词语5能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思教学重点：识字写字教学难点：能依照田字格里的规范字写字教学准备：生字卡片、田字黑板教学时间：2课时教学过程：第一课时教学过程：一、引入新课1从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读2我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习“识字(一)”儿歌是一行一行写出来的，《数星星》这首儿歌共有6行3儿歌上面是题目《数星星》，题目前面的“1”是识字的第一课学生齐读：1数星星二、学习新课(一)读儿歌1教师范读儿歌2学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音困3指名读，同桌互读儿歌4说说你从这首儿歌中知道了什么
过去踪迹难寻的野生大熊猫，如今出现频率越来越高，表明不同种群的大熊猫在通过生态廊道迁移、活动，甚至跨种群繁衍曾经，随着人类活动日益增多，动物栖息地被道路、人类聚落切割分隔“如若不修复动物‘串门’的生态廊道，大熊猫种群隔离造成近亲繁殖，灭绝风险加大”四川省大熊猫科学研究院濒危物种保护研究中心主任何可说近年来，大熊猫国家公园大力实施生态廊道建设，大熊猫栖息地破碎化问题得到一定程度改善在国家公园范围内，当地通过栖息地修复和降低人为干扰的方式，例如新建隧道，大幅减少原有国道通行车辆，让大熊猫“走亲访友”之路不再“拥挤”监测显示，中国野生大熊猫数量稳步增长至近1900只在四川省，超过33万亩的栖息地得到修复
（总计53164字）
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