2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片及出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族认识生字“傣”3、顺势切入：这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了(板书课题)想去看一看吗二、初读课文，趣味识字1、自学课文：划——要求轻声读课文，划出不认识的生字;标——表出自然段的序号;读——不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌荐——小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐一位组员的工作2、交流反馈：⑴出示生字：①推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委②说说如何记住这些生字⑵认读新词：①自由准备后同桌互读②开火车读③男女生比赛读
一说到补牙，大家都会想到---钱包又空了的确，补牙是真费钱，但不补牙牙齿却又疼得要命但多数人的补牙并非想象中那么简单，除了单纯补牙之外，还要进行比补牙更为复杂的“根管治疗”作为口腔科最为基础的治疗办法，根管治疗能够缓解因牙髓炎而引发的剧烈牙痛，看似表面上只是补了一个牙，但实际上牙医所做的事情远远要比补牙复杂得多牙痛不是病，疼起来真要命通常而言，牙疼分为3种情况----第一、牙周疾病带来的牙疼当人们患有牙周肿胀或牙周炎时常常会患有牙疼的症状，大多有胀痛、牙齿松动、无力咬合的特征这种疼痛一般是长期的，想要尽快止痛就要服用相关药物，否则就只能靠身体免疫系统慢慢自愈第二、感染引起的牙痛口腔感染引起发炎后有时也会牙痛
例如，4的平方根是 ， 叫做4的算术平方根，记作 =2，2的平方根是“ ”， 叫做2的算术平方根，3、（1）16的算术平方根的平方根是什么5的算术平方根是什么（2）0的算术平方根是什么0的算术平方根有几个（3）2、-5、-6有算术平方根吗为什么4、按课本第4页例题1格式求下列各数的算术平方根：（1）625（2）081；（3）6；（4） (5) (6)二、合作探究：1、阅读课本第5页利用计算器求算术平方根的方法，利用计算器求下列各式的值（1） （2） （3）2、利用计算器求下列各数的算术平方根a20000200200200002通过观察算术平方根，归纳被开方数与算术平方根之间小数点的变化规律3、在 中， 表示一个 数， 表示一个 数，算术平方根具有练习：若a-5+ =0，则 的平方根是三、学习：本节课你学到哪些知识
教学重、难点 感悟梅花精神老华侨的爱国心教学方法 探究法、合作法等教学准备 小黑板 教学过程 一、检查预习1、指名读、认识生字(正音)2、以“梅花”为题，是写梅花吗(通过梅花来表明自己的爱国情怀) 3、默读思考：围绕“梅花”写了哪几件事二、讨论交流 文中哪些事件或哪些语句是你感受最深的，表达外祖父怎样的情怀，把这种感受和情怀在小组中交流一下1、自读自悟2、小组交流三、汇报反馈1、通过质疑和反复读文中引用的诗句，弄清外祖父教“我”读唐诗、宋词的原因2、弄清外祖父爱梅花、送梅花图和爱祖国之间的联系3、指导有感情的朗读四、总结全文用“魂”点结合课文五、拓展背诵古诗《咏梅》六、作业1、练习册
（总计53247字）
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