
“云南最早推广种植黄皮甘蔗得到了市场的认可后,全国范围内黄皮甘蔗的种植面积不断扩大”陈迪文告诉记者,种植户会根据市场需求调整自己的种植品种,目前黑皮甘蔗的比重不断在下降,趋势明显陈迪文谈到:“传统蔗区长年种黑皮甘蔗,农户自留种导致病毒累积、品种退化,产量和品质都下滑,市场竞争力就弱”当前市场分化极为明显,黑皮甘蔗收购价仅五六毛一斤,甚至无人收购;优质青皮、黄皮脱毒甘蔗,收购价能稳定在黑皮甘蔗之上,不愁销路林宗博透露,基地目前黑皮种苗繁育占比仅1%,早年10%的占比早已随市场调整“黑皮甘蔗仅能鲜食,无法适配奶茶、果汁深加工,而青皮、黄皮甘蔗消费场景更广,契合市场需求”他补充道在林宗博的基地里,青皮、黄皮脱毒甘蔗准备出售

3) What does the writer intend to do in the first paragraph of Lesson 274) Why does the writer mention "The Big One"5) If we compare the 1986 earthquake with the 1989 earthquake, what can we find6) If the 1989 earthquake had happened in the centre of town, what would have happened7) Why can't we stop earthquakes

T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animalsThe commentator should describe theanimals(提出任务,有利于培养学生的语言交际能力,同时让学生有目的、有针对性地学习)2T: Look at the cowBigor smallSs: It’s bigT: Look, what’s thisS: It’s a duckT: What’s thisS: It’s a dog课后习题四、homework1、听读BLook and learn各五遍,家长签名2、跟读CSay a rhyme三遍

【Keywords】Word power blockClass introductionSelf learningScene conclusion英语词汇是语言学习中的一个非常重要的部分,词汇量在一定程度上决定一个英语学习者使用英语的能力如果没有词汇,就无法学好语言随着社会的发展,对英语学习的要求也在不断提高过去,学生要求掌握英语词汇2000词左右,而现在要求掌握3500词左右教学中,学生不仅要掌握基本词汇,还要掌握词汇构成的方法、词汇学习的策略等,才能迅速扩大自己的词汇量,提高用英语交际的能力,为进一步学习和发展创造必要条件译林版《牛津高中英语》中的Word power板块作为词汇学习的专门课,是本教材中的一个特色和亮点
(总计53540字)
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