五、布置作业1、背诵课文第二自然段2、课后做小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松3、收集资料，了解黄山怪石、云海、温泉这“三绝”的特点人教版语文五年级下册教案【篇9】学习目标1、回顾本单元所学内容，交流学习与感悟2、积累古诗3、通过“趣味语文”的学习，感受到标点符号的魅力课时布置2课时教学过程第一课时一、交流平台1、想一想，通过这一组课文的学习，你有什么收获和体会2、自由地进行课堂交流3、选择重点展开讨论（1）说说对西部的认知和感受教师可以协助同学理清思路，让同学有条理地表达对西部的认知，比方：西部的历史；西部的自然环境；西部的发展（2）说说对课文写法特点的认知①《白杨》这篇文章在写法上有什么特点在课文中找出相关的例证
四、教学目标1、知识与技能:了解二元一次不等式(组)的概念,掌握用平面区域刻画二元一次不等式(组)的方法;了解线性规划的意义，了解线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域和解等概念;理解线性规划问题的图解法;会利用图解法求线性目标函数的最值与相应解;2、过程与方法:从实际问题中抽象出简单的`线性规划问题,提高学生的数学建模能力;在探究的过程中让学生体验到数学活动中充满着探索与创造，培养学生的数据分析能力、化归能力、探索能力、合情推理能力;3、情态与价值:在应用图解法解题的过程中,培养学生的化归能力与运用数形结合思想的能力;体会线性规划的基本思想，培养学生的数学应用意识;体验数学来源于生活而服务于生活的特性
步骤：用微波炉加热核桃仁1分钟取出后，用蜂蜜、糖和黄油搅拌均匀，然后放入微波炉再加热1分钟取出后，再次搅拌，多搅拌一会，然后放入微波炉再加热2分钟取出，趁没有冷却把芝麻撒上搅拌一下，等凉了即可食用二、酒味核桃仁原料：核桃仁、蛋清、冰糖、白酒、蜂蜜步骤：将冰糖、蜂蜜和鸡蛋清在碗中均匀搅拌，然后等待冰糖化开另起砂锅煮沸200毫升水，加入搅拌好的蛋清糖水，然后拌匀再煮，撇去表面的泡沫再次烧开后加入核桃仁和古井贡酒，盛到碗中让其自然融合后就可以吃了三、琥珀核桃原料：核桃仁、蜂蜜、糖步骤：将糖在水中煮沸直到糖溶解，当糖有轻微黏性时关掉火，将蜂蜜放入糖水中，均匀搅拌即成糖浆水，不需要太大的量把核桃仁放进糖浆水中，放入烤箱，放在烤盘中的锡纸上，不要烤的温度太高，会被烧焦，大约十分钟左右关火即可
(2)教师出示2捆铅笔和4枝铅笔这里共有几枝铅笔(有24枝)，有几个十枝和几个一枝(2个十枝和4个一枝)学生回答后，教师分别把2捆铅笔和4枝铅笔分别挂在十位和个位上，接着问：“计数器上应该怎样表示呢”写数时，要先写十位，再写个位十位上是几，就写几;个位上是几，就写几，这个数写作“24”读数时，先读十位数，再读个位敷十位上是几，就读几十;个位上是几，就读几，这个数读作二十四，学生跟读两遍1教学例3(1)第一行3题让学生独立完成，读给同桌的同学听，教师巡视指导(2)第二行第1题教师引导学生观察，十位上有4十珠子个位上一个也没有，试问;这个数该怎么写呢学生回答后，教师强调，“这个数十位上是4，就写4，个位上一个也没有，就写0”
（总计53816字）
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