2、等腰三角形两底角相等（等边对等角）3、等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线，底边上的高相互重合4、等腰三角形是轴对称图形，对称轴是三线合一（1条）5、等边三角形的性质：①等边三角形三边都相等②等边三角形三个内角都相等，都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一④等边三角形是轴对称图形，对称轴是三线合一（3条）6基本判定：⑴等腰三角形的判定：①有两条边相等的三角形是等腰三角形②如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）⑵等边三角形的判定：①三条边都相等的三角形是等边三角形②三个角都相等的三角形是等边三角形③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形八年级上册数学教案篇5教学目标：1、 经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系
教学大约用了8分钟四、全课总结大约用了2分钟师：今天这节课，我们游览了角的乐园，我们在角的乐园里学习了哪些知识五、板书设计课题角的大小跟角的两条边张开的大小有关角的大小与两条边的长短没有关系；一个顶点，两条边先画一点用尺子从这个点向一个方向画一条线，再向另一个方向画一条线，就组成了一个角六、教学反思：七、教学设计理念与思路：这节课的教学设计充分体现新课标中的教学理念，其中有以下几个方面：1、创造有效的数学学习方式从多方面向学生提供充分从事数学活动的机会，让每一位学生主动从事数学活动，积极探索自己未知领域的知识，自己去发现、去创新我设计让学生动手比赛折角，看哪一组折角的方法多，还设计让学生自学画角的方法等
想一想：扇形统计表的特点(可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系)二、如何制作扇形统计图例5 和桥村2000年各种农作物的种植面积如下粮食作物 84公顷棉花 24公顷油料作物 12公顷根据以上数据，制成扇形统计图，制图步骤(1)先算出各部分数量占总数最的百分之几(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数(3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区别开(5)名称、单位、制表时间，板书：(1)84+24+12=120(公顷)粮食作物：84÷120=70%棉花：24÷120=20%油粮作物：12÷120=10%(2)粮食作物：360°x 70%=252°棉花：360°x20%=72°油料作物：360°x10%=36°和桥村2000年各种农作物种植面积统计图2001年1月制三、课堂作业设计1
5月下旬，横琴国际影视城内，头发花白的新西兰籍演员娜塔莉格外显眼“我的头发是棕色的，为贴合角色气质，我特意将它染白”娜塔莉轻抚发丝，笑着说道5年前，娜塔莉来到中国，初衷只为陪伴考入厦门大学学习生物专业的女儿原本全心顾家的她，机缘巧合走进短剧片场，常年出演年长女性角色，在陌生的国度解锁了全新的人生赛道这样温暖包容的片场故事，在中国出海短剧赛道比比皆是90后美籍青年白多福天生患有白化病，白发白肤的外形“缺陷”却成了他在剧组的稀缺职业优势，让他专门演绎“狼人”等特型角色；曾深陷美国IT行业内卷、遭遇失业的美籍青年铂金，来华转型成为短剧演员，在全新赛道收获松弛与成长…… 小人物逐梦故事的背后，是中国短剧产业的跨越式崛起
（总计53575字）
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