【设计意图：在想一想、说一说的实践活动中初步培养学生良好的思维习惯，也培养学生善于观察、勤于思考的科学探究习惯,同时也突破了教学难点】(三)开展比赛，反馈深化首要教学原理指出，当要求学习者运用知识或技能解决问题时，才能促进学习对低年级儿童来说，适宜的方法是把问题情趣化，生活化因此，我请孩子们进行拍球比赛，先提出这样的比赛规则，根据比赛规则以小组为单位开展比赛学生通过拍球——数数——记录——完成统计表等学习活动，收集整理数据，并完成手中的条形统计图我根据条形统计图，宣布比赛的冠军再引导学生根据条形统计图提出并解决相关的数学问题【设计意图：这一活动让学生在“玩”中学，增强学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，让他们在不知不觉中深化了知识
中国海洋生态环境质量总体改善，治理体系不断健全自然资源部发布的《2025年中国海洋生态预警监测公报》显示，在中国典型海洋生态系统中，珊瑚礁、海草床、红树林、海岛生态系统状况以优良为主重点海湾和河口的生物群落结构基本稳定中国已初步扭转红树林面积急剧减少的趋势，成为世界上少数实现红树林面积持续增加的国家之一当前，全球海洋治理面临的各种压力正相互叠加今年6月，联合国发布的第三次《世界海洋评估》报告显示，人为和自然因素正使海洋生态系统承受日益严重的挑战海洋变暖和海平面上升正在加速，海洋栖息地的生物多样性正在下降，污染和过度捕捞加剧了挑战海洋环境恶化不仅会影响沿海地区，还将波及粮食安全、供应链稳定以及全球经济发展
都表示什么两个算式之间可以用什么符号连接（引导学生回答，明确：4×25=25×４）（2）举例验证教师问：你还能举出类似的例子吗（指名举例，教师板书：如，35×2=2×35 60×30=30×60）（3）概括规律a、总结定律教师提问：从以上几组算式中你能发现什么，能用自己的话说出你发现的规律吗提醒学生由加法交换律的总结思路想，总结好后说给同桌听汇报得出结论，板书定律：交换两个因数的位置，积不变b、定律命名教师提问：这个规律叫什么名字呢学生可能马上说出：乘法交换律，再让学生说是怎么想到的c、用字母表示定律教师谈话：请用你喜欢的方式表示乘法交换律，看谁的方法既简单又清楚学生很容易想到：用字母表示：a×b=b×a，对学生的表现给予肯定，板书公式：a×b=b×a让学生判断：这里的a 与b可以是哪些数
晒太阳的五大好处，中医常说晒太阳对人体有许多的好处，对体内的阳气有帮助，也是现代人养生的一种重要手段一年四季都可以晒太阳，可以达到良好的的养生保健功效;下面是晒太阳的五大好处晒太阳的五大好处1 晒太阳能补充维生素D人体维生素D的主要来源是靠太阳光照射转化而来的，食物中摄取的维生素D是很少的维生素D可以帮助人体摄取和吸收钙、磷晒太阳能增强人体免疫力，提高防病抗病能力，减少疾病的发生现在很多人喜欢喝冷饮、吹空调，又住在楼房里很少出门，运动又少，工作压力大，身体容易这疼那痒所以经常合理的晒晒太阳，补充体内的阳气，提高人体抗病能力晒太阳可调节体内肾素-血管紧张素系统活性来调节血压，减少感冒等呼吸道疾病的发生等
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