”体会：斜斜的雨丝是因为有风吹板书：雨丝斜⑷ 赵小艺：句子：“风车在呼呼地转”体会：风车转动是因为风吹，画出了转动的风车就表示有风板书：风车转2、交流、讨论：通过对这三位小朋友画风的学习，说说你们喜欢他们吗为什么(三位小朋友善于观察生活，遇到问题善于动脑筋)板书：敢想敢做，善于动脑3、现在呀，俺们要来展示你们朗读课文的水平谁想来展示呢⑴ 个别读(分段朗读)⑵ 分角色朗读课文(分小组朗读)4、刚才，同学们替课文当中的三个小朋友展示了画风现在阿，老师想让你们也来展示一下你们自身是怎样画风的不过，老师这一次要求你们展示的方法可有些特别，老师先不要你们说，也不要你们画，而是让你们把画风的方法想一想，再写下来
(6)第2句中小冒号和这个冒号相类似(7)你来读读这句是啊，老师的画真是画得好，滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子都很可爱我们一起来读(8)谁会用下面的句式说话，恰当地运用冒号教师点击CAI：有的，有的，有的(9)自由练习然后指名说句子2、我们喜欢上美术课，还有什么理由(1)老师还讲得好我是从课文的第4--6自然段中读到的教师相机板书：老师讲得好(2)把老师讲的话读给大家听学生读，教师出示下面的句子A、高兴画什么就画什么B用脑筋想，用眼睛看啦大家自由读读这两句话，看看你读懂了什么(3)学生自由读句子(4)教师根据学生回答进行评价，指导读好句子同学们知道了可画的东西真多啊天上跑的、地下爬的、水里游的都可以画
这远离尘世的小石潭，虽充满了生机，却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻，与自己的境遇何其相似，所以作者不禁触景伤情，为小石潭的处境感伤，也为自己感伤所以再美的风景也只能带给他短暂的快乐，却始终走不进他苦闷而孤寂的心灵五、课堂小结这节课我们欣赏了小石潭的美景，感受了柳宗元情绪的变化，触摸到了柳宗元孤寂却不颓废的心灵推荐大家课外阅读“永州八记”中的其他作品，更多地感受柳宗元游记的独特魅力初二语文单元课程教案【篇2】《大雁归来》【教学目标】1、学习细致的观察;2、细味抒情的笔法;3、领略深沉的意蕴【教学重点】细味抒情的笔法【教学难点】领略深沉的意蕴【课时安排】1课时【导入】1、激趣导入一月，他会在雪融时追踪一只冬眠乍醒跑出洞穴去探险的臭鼬;二月，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的橡木，生火取暖;四月，他在每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈;五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻鸟的飞行之歌;六月，他到深潭游泳，在溪边钓鳟鱼;七月，他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日;八月，他经常随兴到沙洲上看河流作画;……(屏显)师：大家猜到这个人是谁了吗
一、游离甲状腺素生物学作用 促进生长发育 甲状腺激素促进生长发育作用最明显是在婴儿时期，在出生后头五个月内影响最大它主要促进骨骼、脑和生殖器官的生长发育若没有甲状腺激素，垂体的GH也不能发挥作用而且，甲状腺激素缺乏时，垂体生成和分泌GH也减少所以先天性或幼年时缺乏甲状腺激素，引起呆小病呆小病患者的骨生长停滞而身材矮小，上、下半身的长度比例失常，上半身所占比例超过正常人又因神经细胞树突、轴突、髓鞘以及胶质细胞生长障碍，脑发育不全而智力低下，他们性器官也不能发育成熟，没有正常的生殖功能新生儿甲状腺功能低下时，应在一岁之内适量补充甲状腺激素，这对中枢神经系统的发育和脑功能的恢复还有效迟于此时期，以后即使补充大量T3或T4，也不能恢复正常功能，则治疗往往无效
（总计53569字）
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