2、课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，教师起到“设 计者、研究者、促进者、协调者”的作用3、在教学中，突出交际性，注重读写的实用性，要进行情感和策略 调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高4、课后访谈调查，读写摘记，重视语言运用5、正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步一、学情分析一方面，高中年龄段的学生对周围的事物较为敏感，有自己的观点和看法，他们不满足于教科书上的知识，想获得更多的信息在英语学习上，他们不只是想把英语作为一门死记硬背的课程来学，更希望能学到知识性和趣味性兼有的内容，从英语学习中获得更多的知识和能力另一方面学生对体育比较感兴趣，对吉尼斯纪录有一定的了解因此，应结合学生的实际情况，因材施教，激发学生兴趣，让学生主动学习，学有所获
不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水五、活动延伸请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成故事预防溺水安全教案初中（精选篇7）教学目的：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识2、初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个学生都要提高安全意识3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程：一、谈话引入同学们，此刻是什么季节对，此刻是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎样办但是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗
截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲述遥远的清平湾的故事；残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生；“面对瘫痪我不哭”的桑兰用迷人的笑容征服了世界；因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记责任不是甜美的字眼，它仅有岩石般的冷峻，一个人真正了解到责任时，责任如同一份人生礼物已不知不觉地落到你背上他是一个让你时时不得不付出，呵护的而它时常给予你的往往是灵魂和肉体上感到的痛苦其实每个人的人生都不是一帆风顺的，抱怨没有用，逃避不可能，想飞也只是梦想人生是现实的，现实的人生需要用现实的方法来处理人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完
众所周知，麦冬和枸杞都是人们常会吃到的中药材，泡水喝是常见的食用方式，我们都知道，不同的药材配伍可以发挥不同的效果，在我们身边有很多人喜欢把麦冬和枸杞搭配泡水喝，那有哪些好处呢相关知识介绍如下本文目录 1、麦冬和枸杞可以一起泡水喝吗2、麦冬枸杞怎么泡水喝3、枸杞麦冬茶有什么副作用吗4、枸杞麦冬茶什么人不能喝吗5、麦冬和枸杞如何选购麦冬和枸杞可以一起泡水喝吗1、枸杞子具有补肾益精、延缓衰老、清热消渴、养肝明目等功效，既可入药、嚼服，也可泡茶、泡酒2、麦冬具有清心除烦、养阴润肺、益胃生津、消除便秘等作用3、枸杞麦冬茶可以补肾养阴、润肺清心，糖尿病患者适当饮用能够缓解烦渴多饮、多尿、体虚无力、大便干结等症状，过于干燥的天气也可以饮用枸杞麦冬茶去燥
（总计53404字）
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