cosa=；cosb=；cosc=利用余弦定理，可以解决以下两类有关三角形的问题：（1）已知三边，求三个角；（2）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角3．三角形面积公式：（三）自主检测、知识巩固（四）典例导航、知识拓展【例1】 △abc的三个内角a、b、c的对边分别是a、b、c，如果a2=b（b+c），求证：a=2b剖析：研究三角形问题一般有两种思路一是边化角，二是角化边证明：用正弦定理，a=2rsina，b=2rsinb，c=2rsinc，代入a2=b（b+c）中，得sin2a=sinb（sinb+sinc）sin2a－sin2b=sinbsinc因为a、b、c为三角形的三内角，所以sin（a+b）≠0
“当然，上面的话不会是我教高一的主流心态，更多是我有时气急败坏、怒其不争，恨铁不成钢的发泄但这种不稳定的，甚至不好的情绪却真实地存在于我的内心深处，且到现在还会时不时地冒出来影响我不知道大家在教学过程或者管理学生的过程中会不会出现我这样的消极心态，不知道大家是如何调节的在我，调节的办法就是抓大放小，认清现实，明确主要目的，我时不时地提醒自己，我教的学生不是完美的，他们绝大部分连二本线都够呛达到，他们绝大部分人还是需要我耐心的指导和帮助，我不能因为他们的任性就抛弃他们，我必须要给予他们我的支持所以，我的学生渐渐了解到，我是深爱着他们的，也愿意为他们竭尽全力而一个负责任的老师，会获得学生的包容和支持
值得一提的是，正如扭曲的历史会有一些支脉，军礼也曾掺杂进一些“异类”最著名的莫过于“纳粹军礼”：高抬右臂45度，手指并拢向前，并高喊“嗨希特勒”希特勒通过让民众每天重复这样机械的动作，达到了他潜意识地催眠整个德意志民族的目的，留下了深刻历史教训在今天的德国，行纳粹军礼是要被开除公职的中国军礼“源远流长” 军礼在中国同样“源远流长”早在公元前11世纪的西周时代，军礼作为“师旅操演、征伐之礼”，就同“吉、凶、宾、嘉”礼仪一齐并称为“五礼”
★了解诗歌常见的表现手法，景物描写对揭示诗歌主旨的作用★把握诗歌的景与情，学会鉴赏诗歌的方法教学过程一、古典诗歌相关知识复习二、我们刚感受了浪漫主义诗人李白的风格，其中大胆的想象和夸张所塑造的华丽神奇的景象给我留下了深刻得印象，接下来我将要认识的是一位生活在唐朝由盛转衰时期的现实主义诗人——杜甫，通过他的作品，去解读他的思想杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，自号“少陵野老”，他的一生正好赶上了安史之乱，备尝了人生坎坷的艰辛这也使他形成了忧国忧民的思想，并且在他得作品中得到体现可以说他把自己的生活状态都写进了诗歌，所以他的诗历来被称为“诗史”，而他则被称为“诗圣”今天我们将要学习的是安史之乱期间作者在成都时所写的一首《蜀相》
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