有了1，后面的零才有价值，一旦消失了，那么即使有亿万个零，也是梦中水，镜中花所以我今天要和大家谈谈有关安全的话题说到安全，记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走行人道过马路，左右看，不在路上跑和玩那是我关于安全的最初认识从家到学校，几乎全是公路所以爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全高高兴兴上学，平平安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿而我总是嫌他们太啰嗦，然而又一天，我却改变了这一个想法支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面，铁青僵硬的尸体……望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声……也就在那时，我深深地感受到，作为学生，也应遵守交通规则，不能私自追车，否则会付出惨重的代价
编者按：和有6个翅膀的鸡来比的话，45天速成的鸡弱爆了一条“粟海集团供给肯德基麦当劳的原料鸡45天速成，饲料能毒死苍蝇”的消息又把快餐食品安全问题推到了风口浪尖日前，有记者到粟海集团的饲料厂车间实地探查，发现远远就能闻到浓重的让人反胃的气味并且在里面还看见了大量的工业盐、氯化胆碱原料，工人们不时把粉沫状原料倒入机器中加工工人们解释说，“这些饲料配了药，有添加剂，具体是什么不知道，但对人体肯定有害，周边的苍蝇都毒死了，年轻人都不敢在这里干活”粟海集团表示，工业盐是用来软化水质的，氯化胆碱则是国家允许使用的营养性饲料添加剂而给鸡吃抗生素，“就像人病了要吃药一样，并非不可接受”符合规范的使用，对健康的影响小到可以忽略
⑵摘录文中自己喜欢的优美句段，并尽量做到熟读成诵2、请同学们充分利用课外时间，可以搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料，也可以为家乡作画、作文，或者学唱“家乡曲”、学跳“家乡舞”、学烧“家乡菜”等，来表达你对家乡的热爱五、整体总结师生共同总结课文：1、作者用优美流畅的语言，娓娓地向我们道出了他那无尽的思乡之情，不仅有深情的往事回忆，如……;也有直接的感情流露，如……(学生看板书回答)但不管是间接抒情还是直接抒情，都同样表达了作者的什么情感2、我们再一次走进作者的家乡，去欣赏那诗一样的景色，去感受那诗一样的生活吧(有感情地朗读全文)六、当堂训练1、选择自己喜欢的句段读几遍，熟读成诵2、摘抄课文中生动优美的语句
你能在温度计上找出这两个温度所在的刻度吗（出示温度计，没有刻度数）为什么现在你能很快找出来吗（给出温度计的刻度数，生到前面指）说一说，你怎么这么快就找到了（配合演示：先找0℃，在它的下面找－5℃，在它的上面找5℃）你能很快找到12 ℃、－3 ℃吗（3）提升认识请学生观察温度计，说一说有什么发现在学生发言的基础上，强调：以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示（或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度）“0”是正数，还是负数呢在学生发言的基础上，强调：“0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数（4）总结归纳如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话，那么今天我们可以对“数”进行重新分类：（完善板书
（总计53382字）
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