词汇与短语：eraser pencil box schoolbag dictionarynotebook computer game ID card baseballlost and foundExcuse methank you what about call me at基本句型：句型重点 What’s thisIt’s a watchHow do you spell itW-A-T-C-HIs this your pencilIs that your schoolbagThank you for your help知识点一：this这；这个(指靠近说话人的人物或事物，可以单独使用，也可与单数名词连用)that那；那个(指远离说话人的人物或事物，可以单独使用，也可与单数名词连用)如：（1）What is this/that
学生完成题卡后，教师收上题卡（二）让学生体验整理数据的过程1初次进行记录师：现在老师手里拿着同学们的题卡，你最想了解什么呢生1：喜欢哪种颜色的人最多生2：喜欢黄色的有多少人生3：喜欢红色的人多还是少生4：喜欢粉色的人有多少生5：喜欢蓝色的人多还是少生6：喜欢红色的有多少人师：让我们一起解决这些问题吧教师较快地读数据，学生记录不下来2小组讨论记录的方法（方式开放，教师简介写“正”字的方法）师：前后的同学研究一下怎样才能记下来学生讨论记录的方法师：研究出来了吗你打算怎么记生：：老师说红色的，我在下面打“√”；老师说黄色的，我在下面画“□”；老师说蓝色的，我在下面画“△”；老师说粉色的，我在下面画“○”
据新华社，中国裁军事务大使李驰江16日在联大第一委员会作关于核问题的专题发言，呼吁国际社会携手应对核领域风险挑战李驰江说，一年来，全球安全形势更加复杂严峻，多边核军控机制对抗进一步加剧，国际社会对核军备竞赛、核战争担忧普遍上升冷战思维是国际战略安全环境恶化的最大来源，双重标准是国际核不扩散机制的最大挑战，单边主义是核领域全球治理的最大障碍国际社会应秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，携手应对核领域风险挑战资料图 李驰江强调，核武器用不得，核战争打不得有关核武器国家应放弃以打赢核战争、首先使用核武器为基础的核威慑政策，尽早谈判缔结“互不首先使用核武器条约”和无核安保国际法律文书有关国家应停止部署全球反导系统，停止抵近其他核武器国家部署战略攻防武器，停止推进核试验准备和实战核武器研发
”——看似在赞扬的机警，实则是谴责人们的偷猎②“雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是丧失了亲人的幸存者”(“家庭”、“亲人”、“幸存者”表达了什么)③“……而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜里飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”④“每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注”师：定期迁徙本来是大雁习性使然，作者为什么要用“赌注”来形容呢讨论后明确：“赌注”是赌博时所押的钱物，或是博取成功的代价，这个代价在大雁这里甚至是生命(因为可能遇到各种危险，如自然天气、天敌，或者人类的猎杀)，前后“赌注”隐含着作者对大雁深深的同情和对他们命运的关注
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