不知何时起，“黑糖”再次出现在各大养生保健平台上细心的你，只要在上网搜索一下有关于黑糖的内容，就会发现不少商家都明显“拉踩”了红糖（红糖：听我说谢谢你因为有你，温暖了四季）在这些广告宣传中，商家纷纷高度宣传黑糖的营养价值似乎只要日常生活中，经常喝黑糖水，能起到补血、保养皮肤、治疗痛经等多个效果也正因如此，很多女性都心甘情愿地掏出了自己的钱包，期待黑糖能带来更好的效果但现实，却给你来一个响亮的巴掌黑糖，实际上属于红糖的一种首先，黑糖的本质其实也是糖，它就是颜色比较深的红糖而已无论是黑糖或红糖，都是以甘蔗作为原料，经过提取糖汁、清净处理之后的产物若非要对比二者的区别，那就是黑糖的制作工艺更加复杂，需要更长的时间
师：看，这是我们刚才折纸时留下的痕迹，老师用笔把它描出来（师动手用红粉笔描）快看，一个大长方形分成了四个形状相同、大小相等的小长方形换句话说，如果有四个形状相同、大小相等的小长方形就可以拼组成一个大长方形［先让学生观察图形的边，得到一个猜想，并鼓励学生自己动手证明他们的猜想，体现了观察→猜想→证明的认知过程对于学生可能用的多种方法，教师都给予鼓励，培养学生的创造性］4引导学生观察正方形的边，有什么发现生：正方形的四条边都一样长师：你们同意吗那就用你桌上的白正方形纸折折看吧，可以和旁边的同学商量商量同样我们能不能用其他的方法知道正方形的四条边都一样长［学生动手证明，可用不同的方法，教师巡视给予指导
教学时间：1课时教学过程：一、谈话引入1、同学们，在上节课，你们描述了在秋天所做的事，又画了美丽的画，那你们能说说秋天的特征吗2、你们能把画面上的内容写下来吗今天我们的任务是写一幅秋天的图画二、写前指导1、指导学生读语文书习作的要求（小黑板出示）这次习作的要求是：⑴、写前要先向同学介绍图画的内容；⑵、写时要用上平时积累的好词佳句；⑶、写好后交流，修改自己的习作；⑷、展示和欣赏2、学生展示自己的画并请一学生将画的内容描述出来，教师指导写作的方法⑴、在学生叙述时，教师相机指导叙述的顺序⑵、请同学们评价他说的内容并指导学生正确地评价⑶、有意指导学生学会一些观察方法如：从上到下，从远到近，先中间后四周，先整体后部分等等
日前，观湖街道祥澜园小区新设立的垃圾分类投放点正式投放使用，高颜值分类垃圾箱一改市民对垃圾箱脏乱臭的印象，得到小区居民点赞更值得一地的是，观湖辖区有物业管理的34个住宅区（城中村），已全部完成生活垃圾分类设施设置新设置的垃圾分类投放容器，包括有害垃圾、玻璃、金属等6个垃圾桶，其中有害垃圾收集容器里又区分了灯管、电池等垃圾分类投放点后还设置了一个宣传栏，张贴有《家庭生活垃圾分类投放指引》分类垃圾桶一侧则是一个用围挡围起来的年花年桔、大件垃圾投放点“这里分类清晰、简单、精准，极大地方便了我们辨识，便于我们参与垃圾分类”小区居民纷纷点赞今年5月起，深圳进入生活垃圾强制分类时代为调动市民积极参与垃圾分类，观湖街道城管部门联合社区工作站、网格员等，通过多种方式向辖区居民发放全国首个《家庭生活垃圾分类投放指引》，并确保发放到每家每户，让市民明确分类标准、准确实施分类投放
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