师：嘿嘿，我的火车X(1)点开，你的火车X点开幼：嘿嘿，我的火车X(1)点开，我的火车X(6)点开二、情境感知——登城堡：看图学习7的加法1、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座的城堡去看看好吗2、师：我们先登上城堡的一楼，原来这层楼上有三幅图谁愿意来讲讲呀国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式回答出来后就可以上二楼、三楼3、幼儿操作师：那我们每人都去一个城堡回答问题吧，速度慢的呢，可以只在一楼回答，速度快的可以去二楼三楼别忘了把你的答案写的清楚一点4、总结：师：你刚刚碰到了什么问题(用三句话表达三幅图)你是怎么回答的(幼儿列的算式)老师记录请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密，看谁能先找出来
这些纸屑，这些包装袋，从何而来呢天上自己掉下来的吗地上自己长出来的吗同学们肯定回答“不是”这是个别同学的所作所为在我们这个绿树成荫、鸟语花香的美丽校园里，仍有个别同学随地吐痰、乱扔果皮、纸屑，这些都是不文明行为不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写为什么呢人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻”以上的事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离
众所周知，高血压是一种常见的慢性疾病，近年来我国高血压的发病率逐渐升高，发病年龄也呈现年轻化，这与现代人的饮食和生活方式密切相关；如果血压控制不稳定，容易诱发心脑血管疾病，导致严重的并发症，像脑出血、心梗都与高血压有关；因此，保持血压稳定十分重要，当上半身出现以下3种怪象时，暗示血压可能超出了正常值，需要引起重视1、耳鸣很多人不知道高血压也可能会引起耳鸣，长期高血压引起耳动脉硬化，使血管变窄，耳内的组织出现供血不足；从而导致听觉神经障碍，耳朵就会出现耳鸣的现象，有时还伴有头痛、头晕的情况，如果不重视，一旦出现动管堵塞，有可能导致耳聋2、胸闷乏力胸闷、乏力是高血压常见的症状之一，当血压明显升高时，会增加心脏泵血的阻力，使心脏输出量减少，肺动脉供血供氧也减少，降低心肺功能，人体就会出现胸闷、乏力的症状
能联系生活去感受和领悟激发学生对祖国语言文字的热爱之情2、教学重点：创设情境，利用画面和音乐等帮助学生体会古诗的意境，从而达到有感情的诵读一、激情导入师：同学们，今天老师要带你们去见一位有名的大诗人，你们高兴吗生：高兴师：但是，我听说这位诗人特别喜欢接见那些会诵读古诗的小朋友，你们说这可怎么办生：我会朗诵古诗（学生争先恐后地举手参与）师：好极了，下面就请同学们来朗诵一下你知道的古诗吧生：（朗诵古诗）师：你们知道这么多古诗，真是棒极了，我想这位唐代诗人王之涣早就想见一见你们了（出示诗人画像）今天，让我们一同来学习他的一首古诗《登鹳雀楼》（板书课题）二、讲授新知１、初读感知师：首先请同学们对照拼音自己读一读古诗
（总计53419字）
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