会用“无……不……”、“无不”造句练习正确、流利、有感情的朗读课文背诵课文第四、五自然段能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣教材分析：这篇课文是文质兼美的散文，体会万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，作者对夹竹桃的喜爱之情教学重难点：找出直接描写夹竹桃的句子，把握中心句教学构想：凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣教学准备：电脑课件教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，理清课文条理学生学习过程：一、导入1、板书课题：19、夹竹桃，齐读2、简介夹竹桃：这是我国各地常见的栽培观赏植物
生：在生活中师：那么，我们今天就认识了解一下可能性 (板书：可能性)(三)自主探究，巩固新知1摸球抽奖师：大家都抽过奖吗生：抽过师：看，我给大家带来了什么生：抽奖箱师：这里面有三个球，三个球的颜色分别是红、黄、蓝，咱们就真的来一次摸球抽奖那么请同学们来摸球，摸到哪种颜色的球，就把球和相应的奖品送给你请同学们利用今天所学知识用数学语言说说你会摸到什么颜色的球生1：可能会摸到红色生2：可能会摸到黄色生3：可能会摸到蓝色生4：三个球都有可能摸到师指名生来摸生摸出来，集体说黄色师把黄球和黄色的奖品送给生师：谁来摸生：举手师：指名生并问，你会摸到什么球生：可能摸到红色和蓝色的球师：你会摸到黄色的球吗生：不可能生摸出师：举起来让大家看一看，什么颜色的球生齐答蓝色师：把蓝球和奖品一起送给生生：谢谢老师师：不客气，真有礼貌师：指名生，这次让你摸，你会摸到什么颜色的球
5万亩，栽植各类树木2000余万株，全市林木覆盖率年均提高一个百分点，达到23%今年，是创建省级园林城市的冲刺之年，更是实现“六市”目标的攻坚之年根据市委林业工作会议精神，我市林业生态建设将本着“突出重点、培养亮点、打造精品”的原则，集中精力“绿化一条河流，建设一个公园，抓好五大工程，推进六项工作”“绿化一条河流”，就是以__为主轴，以支流为两翼，高标准搞好__市区段、主林带及7条支流绿化工程，把__建成一条靓丽的风景线;“建设一个公园”，就是启动位于西山的长平公园建设，力争用二至三年时间，把长平公园建设成一个近郊生态公园;“抓好五大工程”，就是全力以赴抓好城市绿化、村镇企业绿化、通道绿化、荒山绿化和旅游景区绿化五大重点工程，确保造林绿化面积达到2万亩，林木覆盖率提高1个百分点;城市绿地率、绿化覆盖率、人均公共绿地面积分别达到33%、38%、8平方米;建成5个生态文明乡镇、13个园林化中心村，新建、完善、提高29个生态园林村;完成四旁植树120万株，全民义务植树尽责率达90%以上
教学重点:运用平方差公式分解因式教学难点:高次指数的转化，提公因式法，平方差公式的灵活运用教学案例:我们数学组的观课议课主题:1、关注学生的合作交流2、如何使学困生能积极参与课堂交流在精心备课过程中，我设计了这样的自学提示:1、整式乘法中的平方差公式是___，如何用语言描述把上述公式反过来就得到_____，如何用语言描述2、下列多项式能用平方差公式分解因式吗若能，请写出分解过程，若不能，说出为什么①-x2+y2②-x2-y2③4-9x2④(x+y)2-(x-y)2⑤a4-b43、试总结运用平方差公式因式分解的条件是什么4、仿照例4的分析及旁白你能把x3y-xy因式分解吗5、试总结因式分解的步骤是什么
（总计53162字）
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