
六、小结全文:整篇文章作者以艺术的笔法,描绘了一幅令人陶醉的月下荷塘美景图,充满了诗情画意这清新、美丽、宁静的大自然正是作者的精神避难所第三课时板书:心里颇不宁静的原因:(1)对现实不满的愤激;(2)对政局和个人前途的忧虑;(3)表现了一种我行我素的闲适心情;(4)表现了作者对美好自由幸福生活的向往高一语文教学指导教案【篇3】《赤壁赋》一、知识教学点:1、了解作品“以文为赋”、骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言2、了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法,体会课文景、情、理交融的特点3、理解作者乐观旷达的情怀,了解其宇宙观、人生观中辩证、达观成分的积极意义二、能力训练点:1、培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力

2012年3月,田思嘉叔叔在一场火灾扑救中不幸牺牲一个普通的消防员,一个鲜活的生命,面对生死抉择,为了保卫人民群众的生命财产安全,毅然选择了勇敢面对,用生命践行自己对人民的承诺,这种舍己为人的精神真令人震撼啊现在,我终于明白了为什么许多人会选择这个工作——因为他们有着舍己救人的高贵品质,正是这样才涌现出了那么多优秀的、可敬可佩的消防员们我们要做个小小消防员,先熟悉灭火器的使用,还要知道火灾逃生的相关知识,选用哪一种灭火器用于哪种火灾等问题灭火器分为四种,分别是:泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器以及1211灭火器泡沫灭火器主要用于一般固体和可燃液体引起的火灾;干粉灭火器固体引起火灾;二氧化碳灭火器主要用在易燃可燃气和仪器机表、工艺品等初起火灾扑救;1211灭火器主要适用于救易燃及带电设备的初起火灾

设计意图:1双引号的作用是本单元“我的发现”中提出来,旨在让学生在具体的语境中体会其意思教学中以“特别”为切入点,原因之一是青年在看鱼、画鱼、谈鱼中处处体现其特别之处;原因之二是以其作为切入点,随着对青年特别之处体会的深入,“特别”中带双引号的意义也润物无声般地让学生理解了2读写结合是本环节的特点基于文章是通过侧面描写进一步烘托青年忘我投入,另外,体会文章描写人物的方法也是重要的,因此,小练点就能体现出能力的迁移三、提升,追寻执著的根源(一)结合青年所做的事,让学生谈谈懂得了什么(二)布置作业1有感情地把课文多读几遍2把描写聋哑青年的外貌和他看鱼、画鱼的句子抄了下来设计意图:1本环节在于让学生在体会青年人勤奋、专注的基础上,联系其活实际,畅谈自身的体会,内心青年的品质

2、金桂生辉,萱草长春3、生日快乐,终身美丽4、青春永驻,幸福追随5、生日快乐,美丽常驻6、福同海阔,寿与天齐7、生日快乐,永远幸福8、人逢盛世,寿越遐龄9、岁岁寿筵,年年此日10、年年今日,岁岁今朝11、一生承诺,我只爱你12、青春渐逝,年岁徒长13、一生幸福,一世平安14、天地同寿,日月齐光15、生日快乐,身体健康16、吉星高照,财运享通17、我的世界,只有你懂18、不忘初心,方得始终19、风雨兼程,一路有你生日短句8个字暖心的 4 1、执子的手,漫漫的走2、我的世界,只有你懂3、我这一生,只为吻你4、今生今世,永远爱你5、矢志不渝,只因是你6、你是风儿,我就是沙7、我的快乐,望你常在8、你若快乐,我也快乐
(总计53741字)
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