二、 课题中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》三、朗读第一关：正确朗读1、 学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字[设计意图]学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手师巡视参与，表扬查字典的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己2、通过学习，你们认识了哪些字给大家讲讲吧[操作方式]找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字3、勇闯朗读第一关，朗读要求：正确学生活动：自由参赛朗读，互相评价[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读，自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣
五、读诗想画面，指导背涌1师范读，小朋友闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看到了什么2看图背诵，全班齐背六、指导写字出示我会写“忙”字七、作业1有兴趣的小朋友亲手做个风筝和家长一起放一放2课外读背一首描写春天的古诗二年级语文上册村居教案锦集篇3教学目标★理解词语的含义，学会会读会写生字★能通畅的背诵，熟练的读古诗★读古诗想象诗中情景，学会表达教学过程一、导入新课1同学们，今天几日呀那是什么季节了我们学过描写几首春天美景的古诗了，谁来背一背(指名背《咏柳》等)2今天，我们再学一首赞美春天的古诗——《村居》板书课题3齐读课题4解题：“村居”是什么意思呢(就是在农村居住)5介绍作者：高鼎，清朝人他的诗善于描写自然景物
2、要求学生初步掌握现在进行时的用法及其所表示的意义，并会用What are you doing对现在的行为进行提问3、学生能熟读并理解本课课文意思4、“四会”词句：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, run, jump rope, joinWhat day is it todayMike is jumping rope on the playground二、教学重、难点(Key points and difficult points)1、会使用What day is it today这个句子来问今天是星期几，及一周7天的表达法2、学习现在进行时的用法及其所表示的意义
很多人都是比较喜欢吃山药的，但是如果想要把山药吃到嘴可并不是很容易得，因为山药想制作成食物是需要先把外皮去掉，很多人都是有这个经历的，在削皮的时候手会感觉特别的痒，所以很多人都在寻求削山药皮的时候不痒的办法今天来跟大家分享几个在削山药皮的时候不手痒的办法首先，为什么削山药皮的时候手会痒因为山药里面含有一种皂角素，这种物质在山药去皮的过程当中会出现黏液，黏液里面的一种物质会刺激到皮肤，从而导致过敏的问题出现有很多的人削山药皮的过程当中会感觉痒甚至有刺痛的情况，也有人是在削完山药皮很久以后出现这样的症状其次，怎么削山药不会手痒戴手套：戴手套是一个简单并且有效的办法，在削山药的过程当中用手套起到隔离的作用，也可以选择在手上套保鲜膜，这样皮肤就能够避免直接跟山药接触，也就不会引发手痒
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