他便极其凶暴地对待那可怜人，要他立刻把那一两银子还出来，对方跪地苦苦哀求，这人却不为所动，一面拳打脚踢那人，一面威胁要把对方仅有的一点财物也剥去这事被他的债主明白了，十分生气，就赶去对他说：“他欠你的，我能够替他偿还，那你欠我的，也请一并还给我吧，否则，你刚才是怎样待他的，我也将怎样待你”不善待他人的人，生活也将以他对待别人的方式对他另一个故事说，有一所很美丽的房子，里面还有个美丽的果园，果树上结着满满的红苹果，附近的孩子们看到了都想吃，可是那房子里住着一个很“自私”的老太太，对那些在院子周围逡巡的孩子们，一向是十分凶恶小气，使得大家连接近她的院子都不敢可是有一个小姑娘却是例外，她随时都能够进出这所房子，并经常得到树上的苹果
那么文中用“爬”字，说明了什么(蜻蜓处境很困难，非常可怜)读的时候应该是什么语气(哀求、恳求)再读一遍2、蚂蚁是怎样回答的“朋友-----------道理吗” (1)、小蚂蚁给小蜻蜓讲了一个什么道理夏天劳动，冬天才能安乐当小蜻蜓逛来逛去时，小蚂蚁干什么(劳动)，冬天小蜻蜓愁眉苦脸的时候，小蚂蚁呢(安乐)(2)、你能用“因为……所以”的句型连起来说一说吗因为蜻蜓夏天逛来逛去，所以冬天愁眉苦脸因为蚂蚁夏天劳动，所以冬天安乐小蚂蚁在夏天都干什么(劳动贮存粮食，准备东西)这就是付出劳动冬天才能怎样(享受快乐，幸福生活)这就是他所得到的回报比较蜻蜓和蚂蚁，告诉我们一个什么道理
3、通过学生复述故事的方式，提高学生的口头表达能力4、通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解文章内容，体会文中蕴涵的深刻道理5、了解孙膑善于分析、因势利导、足智多谋的聪明才智领悟故事中蕴含的道理：遇事要沉着冷静，并要开动脑筋，才能更好地解决问题教学重点难点：1、把握故事内容，弄清文章线索2、领悟其中的道理，弄清故事引人入胜的原因教法学法：导学互动教学准备：1、搜集相关视频2、多媒体课件教学过程：一、自学导纲1、创设情境，导入新课师：同学们，你们喜欢中国的历史故事吗让我们乘坐历史的列车，穿越时光的隧道，飞回历史的天空猜一猜，下面这几个历史故事的主人公分别是谁课件出示：完璧归赵——(蔺相如)负荆请罪——(廉 颇)破釜沉舟——(项 羽)毛遂自荐——(毛 遂)纸上谈兵——(赵 括)卧薪尝胆——(勾 践)背水一战——(韩 信)田忌赛马——(孙 膑)师：在《田忌赛马》中，我们已经初步领略了孙膑的才能
祖国宝岛台湾的面积 36万平方公里台湾，简称“台”，是中华人民共和国省级行政区，省会台北位于中国大陆东南方，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，包括台湾岛、临近属岛和澎湖列岛等80多个岛屿，总面积36万平方公里，是中国第一大岛台湾岛四面环海，孕育了各种海岸地形，可分为岬角与海湾相间的北部岩岸、海岸线平直单调的西部沙岸、珊瑚礁地形为主的南部珊瑚礁海岸、山地和海洋相邻的东部断层海岸北回归线穿过台湾中南部的嘉义、花莲等地，将台湾南北划为两个气候区，中部及北部属亚热带季风气候，南部属热带季风气候整体气候夏季长且潮湿，冬季较短且温暖台湾有多大面积 台湾面积相当于海南省
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