Ss read para3 and fill in the chartStep4Ss read the whole passage again and try to retell according to the mind mapStep5 Group workSs discuss what they are going to do next year and how are they going to do itMake a report四、 HomeworkWrite a postcard to tell your teacher about your New Year’s Resolutions
小编精心整理一年级数学优质公开课教案，希望这份一年级数学优质公开课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级数学优质公开课教案资料，在搜索框搜索一年级数学优质公开课教案篇1教学目标：1、使学生结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时、半点2、在具体情境中，培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯3、培养学生初步的观察分析能力，体验与他人合作交流的乐趣教学重点：根据情境图提出数学问题，培养学生解决问题的能力教学难点：初步认识钟面，会认读整时、半时教具准备：钟模型、多媒体课件一、猜谜创设情境，激趣导入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗老师就给大家带来了一个谜语，想猜吗“滴哒滴哒，滴哒滴哒，会说没有嘴，会走没有腿，它能告诉我们，什么时候睡，什么时候起”能告诉我谜底是什么吗
(4)去掉音节再读，还能读正确吗(小老师教读，2—3名同学)(5)去掉词语只读生字，看看谁的反应快，我们一起比赛读(6)自主识字，渗透识字方法你能说说你是用什么方法记住这些字的(指名回答)(7)你能给其中的一个或几个字组词吗你能用你组的词说一句话吗(3—4名同学)3过渡：这些字放在课文中，同学们读得怎么样我想检查一下，用你们的手势告诉老师这篇课文有几个自然段那我想请4个同学来读一读(评价随机)(设计意图：了解学生的读文情况，字音的准确度，同学们边看边认真听，共同正音指出优点与不足，教师适时引导)三、课中操《种太阳》四、研读课文1、喜欢哪个太阳就读一读哪个自然段(指名回答，当学生说到春天的时候教师引读)2、出示图片，请同学们看图片猜猜老师喜欢什么季节
患了糖尿病之后，并不一定一开始就需要注射胰岛素有的患者在早期发现糖尿病，血糖水平升高的不算严重，甚至连药物都不需要服用只用在平时调节好饮食结构，控制好碳水化合物、糖分、淀粉的摄入量，再加上适当的体育锻炼，就有机会让血糖水平恢复到正常如果通过这些方面没有办法使血糖改善，就要在医生的指导下服用降糖药若是服用了降糖药之后，仍然没有办法降低血糖水平，或者血糖水平发生过大的波动，就有必要注射胰岛素进行治疗2、根据自己的病情选择胰岛素由于每一位糖尿病患者都有个体差异，所以患者需要严格的按照医生的指导来注射胰岛素，比如一型糖尿病患者平时最好选择五次注射疗法，如果选择四次注射法，也可以在晚上使用长效胰岛素进行注射
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