
【设计意图】采用竞争的方式让学生练习,激发学生的积极性,培养学生的集体团结合作的精神,让他们在轻松的环境中学习3、学唱Let's chant这首歌谣,教学Clse the drunt the sticsSa itagain这句话,让学生尽量能够听懂、会说让学生分片以竞赛的形式来学唱这首歌谣【设计意图】歌谣能提高学生学习英语的兴趣,竞赛的形式更加吸引学生,调动学生的积极性来学习三、Hewr听录音三遍,并跟唱小学英语三年级教案【篇15】Unit 1 My body第一课时教学目标:1、认识目标:能听懂会说本课的新单词,能懂会说并会用句型:This is theIt says”的游戏2、通过课件出示图片逐一教授单词

长方体和正方体都是直四棱柱3反馈巩固完成“做一做”析:由第(3)小题可以得到:直棱柱的相邻两条侧棱互相平行且相等4学以致用出示例题(先请学生单独考虑,再作讲解)析:引导学生着重观察首饰盒的侧面是什么图形,上底面是什么图形,然后与直棱柱的特征作比较(使学生养成发现问题,解决问题的创造性思维习惯)最后完成例题中的“想一想”5巩固练习(学生练习)完成“课内练习”三、小结回顾,反思提高师:我们这节课的重点是什么哪些地方比较难学呢合作交流后得到:重点直棱柱的有关概念直棱柱有以下特征:有上、下两个底面,底面是平面图形中的多边形,而且彼此全等;侧面都是长方形含正方形例题中的把首饰盒看成是由两个直三棱柱、直四棱柱的组合,或着是两个直四棱柱的组合需要一定的空间想象能力和表达能力

你们要热爱自由,但不可以随心所欲不守规;要张扬个性,但不可孤芳自赏不合群;要学会独立思考,具有批判精神,但不可自以为是,目中无人;要有远大的抱负,但不可以好高骛远,以事小而不为;要激情澎湃,但必须在理智的指导下选择行为;要甘于寂寞,不断地学习进取;要敢于追求自己的幸福,但绝不能损害他人的利益;要心中装着多数人,但嘴上不可哗众取宠;要热爱生活,总之要做君子不做小人,为社会、为国家做出贡献此刻我以一名教师代表在这里发言,我想,我上面所说的话也是我们全体老师想向你们说的今天,在你们即将离开这熟悉的校园环境,准备踏上新征程时,请别忘了带上全体老师对你们的殷勤期望和祝福没有比人更高的山,没有比脚更长的路

<1>--What’s Li Lei doing-- He_____________( read )<2>--What’s his mother doing--She_____________( write )<3>--What are they doing--They_____________( play soccer)<4>--What are David and Mary doing--They_____________(have dinner)<5>--What’s Jenny doing--She______________( run )(In fact, the Ss don’t have enough time to finish the exercises, so they can go on and finish these exercises after class
(总计53447字)
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