，否定回答为No，I don’tdon’t是do not的缩写形式特殊疑问句结构为：疑问词＋do＋主语＋动词原形＋，否定句结构为：主语＋do＋not＋动词原形第三人称单数作主语时应将do改为doesWhat’s this in English这个用英语怎么说这是一个含有特殊疑问词“What(什么)”的特殊疑问句in English 可作“在英语中”或“用英语”解“in＋某种语言”表示“用……语言说”的意思如：--What’s this in English这个用英语怎么说--It’s a blackboard这是一块黑板三、练习与检测《同步轻松练习》（omitted）四、写作训练书写失物招领启示(1)Lost：A watchIt's white
学习的内容那么多，你是如何整理和复习的有什么好方法与大家分享3今天这节课，我们就一起用思维导图对这个单元的知识进行整理和复习揭示课题：比例的整理和复习二、看书归纳整理1、看书整理比例的意义（1）师指导学生看书（第40至42页），边复习边整理老师带着学生看书整理和复习比例的意义（2）复习比例的意义、各部分名称、比和比例的`区别说一说:什么是比什么是比例比和比例有什么联系和区别比:两个数相除又叫做这两个数的比比例:表示两个比相等的式子叫做比例2、看书整理复习正比例和反比例（1）让学生看书第45至49页，尝试整理本节知识3、整理比例的应用让学生看书第53至62页，尝试整理本节知识，老师个别辅导4、汇报分享交流整理的成果
幼：胳膊师：oh，this is arm，follow me "arm"幼儿看老师口型跟读，向胳膊打招呼"hello arm"类似学习hand、leg、knee三个单词师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼：good good very good三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了小朋友看发生了什么事〈出示arm、 hand、leg、knee的图片幼儿积极讨论想办法我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到身体部位，让她成为一个漂亮的娃娃吧〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的`每个角落找身体部位，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的身体部位，在准备的没有身体部位的娃娃上组合成一个完整的娃娃
5指导书写：(1)白(第一次书写)：先观察“白”字在田字格中的位置;再仔细看老师范写;学生书写后临写，教师强调每笔的位置和笔顺;学生自己书写一个(2)和：认识新偏旁“”(3)学生练写“的”“又”6去掉拼音读一读7师：都学会了吗接受挑战吧(开火车检验词语卡片) (开火车检验生字卡片)四、布置作业，课后延伸找找描写大海的小文章，读一读并能介绍给小伙伴们第二课时一、复习巩固，激趣导入1教师引导：认读生字卡片，进行扩词，复习生字，指名读全文2教师激趣导入：同学们，今天让我们继续走近大海，去领略大海的美，体会大海带给我们的快乐二、体会快乐——品味美 (一)品味第1自然段——美景1指名读，问：这个自然段有几句话
（总计53518字）
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