这一环节充分调动了学生的积极性，使课堂变得异常活跃，降低了学生的疲劳感，轻松完成了知识的巩固再者，在作业的选择上，我也花了一定的心思，选择由易到难，层层递进，也结合了部分第一章的所学知识展开，较为理想最后，本节课我向学生较好的渗透了“数形结合”的数学思想，为将来数学的学习奠定好基础另不足之处也不少，如：在数轴的图形与概念介绍前应让学生将其模仿温度计设计的数轴展示在黑板上，让同学们自己总结，就更为完美了;在介绍相反数的概念时，竟将“0”的相反数是“0”忘记强调了我觉得本节课的教学让我再次发觉：学生的潜能是无穷的，我们应多放手、多创造机会让其充分发挥其主体苏教版小学数学五年级教案【篇2】教学目标：1
(1)出示教材第61页例2引导：请同学们用手中的学具来帮忙比较三种方式，得出数正方形个数是最合理的方法解决了设疑中提出的问题，通过数正方形个数得出大小之分(2)认识统一比较的重要性教师出示一个正方形，通过重叠确认它的面积比前面出示的两个长方形大，教师翻开正方形反面的格子只有9个格，激起学生的疑问提问：这是什么原因呢你有没有办法来证明呢(3)带着问题自学提问：①常用的面积单位有哪些②说说每个面积单位的大小是怎么规定的③各自比一比，哪个手指甲的面积最接近1平方厘米④同桌两人互相比画1平方分米的大小⑤在黑板上贴出一张1平方米的纸，先估计能放下几本练习本翻出反面，数一数，实际能放下几本练习本三、课堂作业新设计1、如图，每一个方格代表1平方厘米，用红笔涂出8平方厘米的一个图形，再用绿笔涂出面积为12平方厘米的另一个图形
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面3、师：是啊多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全(板书活动主题)(二)、游戏活动在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么生：我们坐的队形像十字路口师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人(学生到位)参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)2、师：孩子们，刚才你们看到了什么你们想说什么生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们如果慢一点就好了
这类同学还有不少，在此不一一列举泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起同学们，无论你们走得多远，老师们永远会牵挂你们、祝福你们，会关注你们的进步母校会因你们的拼搏而骄傲，为你们的成功而自豪上了大学、走向了社会，你们也要常回母校看看，关注母校的发展最后祝同学们考入自己理想的大学，前程似锦，人生一路阳光祝老师们、家长朋友们身体健康、生活幸福美满谢谢毕业晚会教师代表致辞篇5尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：上午好怀着向往、激情和眷恋，今天我们四明人欢聚一堂，在这里举行隆重的毕业典礼我很荣幸地代表高三年级全体教师向20__届所有即将毕业的学子献上我们最诚挚的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，成为一名合格的高中毕业生
（总计53617字）
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