据《华阳国志》记载，新都曾与成都、广都并称“古蜀三都”，拥有近2800年建城史从“栽桑养蚕”的古蜀先民，到明代状元杨升庵，数千年来文脉绵延不绝如今，这片土地在传统文化传播上正不断发力，成为中国文化走向世界的一个生动缩影坐落于新都的锦门是“南丝绸之路起点”蜀锦、蜀绣、花楼蜀锦机……漫步于蜀锦蜀绣产业核心发展基地，四川丝绸博物馆里陈列着从蚕桑养殖到织锦工艺的千年演变早在西汉时期，蜀锦便沿着古丝绸之路走向世界海外华文媒体在锦门观看蜀绣制作记者王磊 摄 近年来，蜀锦频频出海，成为文化传播的新亮点“锦门已引入蜀锦、蜀绣、成都漆器等100余个非遗代表性项目，入驻200余名非遗代表性传承人”锦门景区市场运营负责人刘伟表示，这里不仅是展示窗口，更承担着非遗活态传承的重任
生尝试思考，并完成老师的提问师：你是怎么算的为什么指名回答问题师适当鼓励以提高学生的积极性师小结：通过刚才的观察思考，我们发现可以用符号和字母表示具体的数在数学中，我们经常用字母来表示数2．教学例题2【出示课件】【1】师：既然同学们这么棒，那哪位同学能记得我们学过的运算定律呢生语言描述加法交换律为例，师：若是我用字母ab表示这两个数，那你们能否帮我把加法交换律表示出来呢生：a+b=b+a师：其他的运算定律用字母该如何表示呢同桌间议一议，尝试用字母表示其他的运算定律然后指名汇报，集体评议【课件出示】师：这么聪明，可你们知道乘号还有其他的表示方法吗比如说乘法交换律还可以怎么表示呢生：用圆点“〃”表示乘号
3、注意看老师的竖式和刚才的有什么不同，板书：25×30750问：这个竖式和刚才的竖式有什么不同的地方(0没有和什么数位对齐)猜：为什么要这样写呢(在算的时候先不要考虑它)遮去“0”，现在的竖式变成几乘几(25乘3)一起来算一算：75好了吗(没有，还要添上0，得数是750)把这个竖式和刚才的竖式比一比，你更喜欢哪个竖式为什么说说这种简便竖式在写的时候要注意什么指出：它其实和口算差不多，先不看0，最后添04、即时训练想想做做1独立计算，指名板演，学生计算时，注意提醒学生积的末尾0的处理说说做这样的两位数乘整十数怎样算简便5、学这个简便写法有什么用呢大家来看这道题：380×4500这是一道三位数乘四位数，你能不能用新学的办法来计算
说一说时间发生的时间、地点、人物学习文章开头语言简练，交代清楚的特点看出周总理是怎样的人2课文是怎样描写小扬眉的为什么要写小扬眉她为什么那么高兴读第二自然段时，要体会小扬眉的高兴心情，读出愉快的感受理解“坚贞不屈”3简单介绍叶挺将军四、小结：在这节课的学习中，周总理给我们留下了深刻的印象，那飞机遇险了，情况怎样该怎么办结果呢我们下节课继续学习第二课时： 一、 引入： 1认读生字卡片：惹人喜爱 坚贞不屈 千山兀立 不知所措 冻僵 斧劈刀削 搏击长空 波涛汹涌 沉甸甸 坠落 从容沉着 鼓励 慈爱 恶劣 危险 2快速读文：回忆，课文主要写了一件什么事是谁把伞包让给谁说出文中三个小标题二、研读课文 1
（总计53540字）
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