十四届全国人大常委会第二十三次会议在京闭幕 表决通过新修订的商标法、关于修改注册会计师法的决定等 习近平签署主席令 赵乐际主持会议 新华社北京6月26日电 十四届全国人大常委会第二十三次会议26日下午在北京人民大会堂闭幕会议经表决，通过了新修订的商标法、关于修改注册会计师法的决定；决定免去关志鸥的自然资源部部长职务国家主席习近平分别签署第77、78、79号主席令赵乐际委员长主持闭幕会常委会组成人员151人出席会议，出席人数符合法定人数会议表决通过了全国人大常委会关于授权香港特别行政区对皇岗口岸港方口岸区及相关延伸区实施管辖的决定会议表决通过了全国人大常委会关于批准2025年中央决算的决议，批准了2025年中央决算
及其答语I’d like…的用法2、能熟练运用日常交际用语进行问答五、教学难点掌握句型What would you like及其答语I’d like…的用法六、教学准备1、投影、磁带及录音机2、准备与本课有关的食物和饮料极其相关图片、头饰七、教学过程:一、Warming-up1、Greetings:先和学生用英语进行简单交流2、Free talk Hello, how are youWhat’s your nameWho’s he / she[设计意图:课前准备好各种水果及动物的头饰,让部分学生戴于头上,比如Mr Tiger、Miss Apple、Miss Banana 等,通过用英语打招呼创设英语学习的氛围,既复习了旧知,又增进师生间的友谊
学生在明确的任务目标的驱动下，主动参与课堂实践，真正实现了以话题为核心，以任务为主线，任务以活动为载体，活动以学生为中心学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务任务型教学法以交际活动为核心，注重信息的沟通，强调学生在完成任务的过程中进行有意义的对话和交流，从而习得语言知识和技能任务型语言教学的倡导者认为，掌握语言的途径是让学生做事情，即完成各种任务当学习者积极参与用目的语进行交际尝试时，语言也被掌握了当学习者所进行的任务使他们当前的语言能力发挥至极点时，习得也扩展到状态所以，笔者在设计本节课的任务时，以学生的生活经验和兴趣为出发点，让学生参与和完成真实任务的同时学会和运用语言知识
师：你觉得圆的面积大约是正方形的几倍(2)师：对我们的估计需要进行生：验证师：用什么方法验证呢师：下面请大家先数数圆的面积是多少师：数起来感觉怎么样有没有更简洁一点的方法(引导学生发现可以先数出 个圆的方格数，再乘4就是圆的面积)(让学生在图1中数一数，用计算器算一算，填写表格里的第1行)圆的半径(cm)圆的面积(cm2)圆的面积(cm2)正方形的面积(cm2)圆的面积大约是正方形面积的几倍(精确到十分位)(3)师：只用一个圆，还不足以验证猜想，作业纸上老师还准备了两个圆，同桌合作，分别用同样的方法把研究成果填写在表格中(课件出示图2和图3)(学生完成后交流汇报)师：仔细观察表中的数据，你有什么发现
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